La leadership del coach: costruire e guidare la relazione con sponsor e coachee
2025-11-06 18:30 - 20:00 (Europe/Rome) | https://us02web.zoom.us/j/83604478916
Essere coach significa esercitare una forma particolare di leadership: non orientata al comando, ma alla fiducia e alla responsabilità reciproca.
Durante il webinar esploreremo come il coach possa incarnare questa leadership sia nei confronti dello sponsor, che ha un ruolo strategico nella committenza, sia nei confronti del coachee, che vive il percorso di crescita in prima persona.
A guidare la riflessione saranno soprattutto tre categorie del framework delle competenze di EMCC: autoconsapevolezza, capacità di costruire relazioni e orientamento al risultato.
Gestire con equilibrio le aspettative dello sponsor e, al tempo stesso, garantire al coachee un percorso sicuro e trasformativo richiede leadership. Comprendere questa dinamica significa non solo rafforzare la propria professionalità, ma anche valorizzare il coaching come strumento di sviluppo organizzativo e personale.
Al termine del webinar, i partecipanti avranno acquisito:

Una maggiore chiarezza sul ruolo di leadership del coach all’interno della relazione tripartita sponsor–coach–coachee.
Strumenti pratici per esercitare l’autoconsapevolezza e gestire le proprie dinamiche personali nella relazione di coaching.
Indicazioni concrete su come costruire e mantenere relazioni di fiducia durature, equilibrando bisogni e aspettative di sponsor e coachee.

FRAMEWORK DI COMPETENZA

Comprensione di se stessi

SENIOR PRACTITIONER

Sviluppa una ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)

MASTER PRACTITIONER

Sintetizza le conoscenze che derivano da una vasta esplorazione di modelli teorici ed esperienze personali. (99)
Riflette su ogni singolo momento di interazione e coaching con il cliente, in modo totalmente consapevole. (100)

Costruzione della relazione

FOUNDATION

Spiega come il proprio comportamento può influenzare il processo di mentoring/coaching. (10)
Tratta tutti con rispetto e preserva la dignità del cliente. (11)
Descrive e applica almeno una modalità per costruire una buona relazione. (12)
Utilizza un linguaggio a cui il cliente può relazionarsi. (13)
Conquista la fiducia del cliente mantenendo gli impegni e un atteggiamento non giudicante. (14)

Orientamento all’azione e al risultato

PRACTITIONER

Assiste il cliente nella pianificazione concreta delle sue azioni, incluso il supporto, l’accesso alle risorse e altre possibilità opportune. (60)
Si assicura che il cliente prenda la responsabilità per le proprie decisioni, azioni e approcci di apprendimento. (62)
Descrive e applica almeno un metodo per costruire il suo impegno ai risultati, agli obiettivi e azioni. (64)

Teaming: la competenza intangibile che fa la differenza
2025-11-20 18:30 - 20:00 | https://us02web.zoom.us/j/83902898910
C’è una competenza che sta diventando sempre più imprescindibile per le organizzazioni nel mondo lavorativo che si va delineando: si tratta del Teaming.
Con il termine Teaming si intende la capacità di formare, riformare e far evolvere gruppi di persone attorno a progetti e obiettivi, sfruttando la diversità delle competenze e delle prospettive e trasformando ogni interazione in un’opportunità di apprendimento e innovazione. È qualcosa di intangibile, ma che è in grado di avere un effetto esponenziale sul team e sulle sue performance: il Team, infatti, con questa competenza si trasforma in un ecosistema dinamico, dove la flessibilità, il continuo apprendimento, la sinergia e la collaborazione trasparente sono le leve per il successo condiviso.
Per i Business Coach che lavorano con le organizzazioni oggi è fondamentale avere dimestichezza con questa competenza perché è ciò che può davvero segnare la linea di discrimine tra Team che riescono a muoversi e adattarsi in contesti in costante evoluzione e Team che perdono efficacia e senso. Con il Teaming si realizza un approccio dinamico e fluido al lavoro di gruppo, che vada oltre la struttura fissa (e sempre più desueta) dei ruoli: conoscere quali sono i comportamenti specifici permette di dare concretezza a un’evoluzione tanto intangibile quanto necessaria.

FRAMEWORK DI COMPETENZA

Impegno a sviluppare le proprie capacità e abilità

PRACTITIONER

Dimostra un impegno allo sviluppo personale attraverso azioni intenzionali/consapevoli e la pratica riflessiva. (34)

SENIOR PRACTITIONER

Rivede, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come mentor/coach. (75)
Identifica proattivamente delle lacune nelle proprie abilità, conoscenze e atteggiamenti e usa un processo strutturato per andare incontro ai propri bisogni di apprendimento. (76)
Seleziona temi rilevanti, idee e modelli per esplorare e sviluppare la propria pratica. (77)

MASTER PRACTITIONER

Si mantiene aggiornato e valuta la ricerca e il pensiero/la filosofia del mentoring/coaching. (102)

Facilitazione di apprendimento e intuizione

SENIOR PRACTITIONER

Utilizza una gamma di tecniche per aumentare la consapevolezza, incoraggiare l’esplorazione e approfondire la percezione interiore. (84)
Utilizza il feedback e il confronto in modo efficace per aumentare la consapevolezza, intuizione e responsabilità di azione. (85)
Reagisce alla gamma sensoriale completa espressa dal cliente nella sua comunicazione, nel qui ed ora, per indurre possibili aree da investigare. (86)
È flessibile nell’applicare un vasto repertorio di domande per facilitare l’intuizione/percezione. (87)
Utilizza il linguaggio per aiutare il cliente a riconsiderare o sfidare l’attuale pensiero e comprensione. (88)
Utilizza una prospettiva olistica per sviluppare la comprensione e l’intuizione. (89)

Evocare consapevolezza
2025-11-27 18:30 - 20:00 | https://us02web.zoom.us/j/82128311833
In questo webinar partiremo da alcune riflessioni generali sull’ascolto e sul ruolo che esso riveste nelle relazioni e nelle conversazioni di supporto e sviluppo. Successivamente esploreremo il tema della consapevolezza, intesa come elemento dinamico e in continua evoluzione.
Approfondiremo due approcci distinti: l’indagine e l’esplorazione. Inoltre, condivideremo un modello di riferimento utile a coach e mentor per riconoscere strutture sensibili e favorire la creazione di domande e contributi efficaci e pertinenti.
Durante il webinar i partecipanti, in qualità di coach o mentor, avranno l’opportunità di aumentare la consapevolezza di ciò che ascoltano, sviluppare la capacità di esplorare la consapevolezza attuale e stimolarne l’ampliamento, migliorando così la qualità complessiva del loro ascolto.

FRAMEWORK DI COMPETENZA

Comprensione di se stessi

Practitioner

Identifica quando i suoi processi psicologici interferiscono con il lavoro sui clienti e adatta il proprio comportamento di conseguenza. (32)
Risponde con empatia alle emozioni del cliente senza esserne coinvolto emotivamente a sua volta. (33)

Senior Practitioner

Sviluppa un’ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)
Gestisce proattivamente il proprio stato dell’“esserci” per adattarsi alle esigenze del cliente. (74)

Master Practitioner

Sintetizza le conoscenze che derivano da una vasta esplorazione di modelli teorici ed esperienze personali. (99)
Riflette in modo critico sui paradigmi del practitioner e l’impatto che hanno sul cliente e il “sistema cliente”. (101)

2.Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità
Senior Practitioner

Rivede, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come mentor/coach. (75)
Identifica proattivamente delle lacune nelle proprie abilità, conoscenze e atteggiamenti e usa un processo strutturato per andare incontro ai propri bisogni di apprendimento. (76)
Seleziona temi rilevanti, idee e modelli per esplorare e sviluppare la propria pratica. (77)

Somatic Coaching stories
2025-12-04 18:30 - 20:00 | https://us02web.zoom.us/j/88401478098
Non è facile capire come il coaching somatico funziona nella pratica. Si tratta di un approccio molto nuovo nel panorama italiano: perché non approfondire insieme come le tecniche somatiche possono darci ulteriori potenti strumenti di intervento per facilitare e consolidare le trasformazioni che i nostri clienti vogliono raggiungere?
Durante il webinar ricorderemo brevemente alcuni concetti chiave del coaching somatico e del suo funzionamento, ma soprattutto porteremo case histories di percorsi di coaching effettuati con clienti che hanno avuto un grande impulso nel loro percorso di sviluppo una leadership autentica, convinta e che non ha paura di mostrarsi, superando impasse e difficoltà di vario tipo grazie all’utilizzo di questa metodologia.
Dalla proposizione concreta di casi concreti la riflessione verterà soprattutto su 1. Comprensione di sé stessi 4. Costruzione della relazione 7. Utilizzo di modelli e tecniche
Partecipando al webinar, i partecipanti potranno ottenere una visione aggiornata su una delle più promettenti tecniche di coaching contemporaneo, acquisendo:

Una maggiore chiarezza su come l’approccio somatico integra e potenzia gli strumenti a disposizione del coach per supportare l’evoluzione di una leadership autentica, convinta e che non ha paura di mostrarsi.
Un’esperienza di prima mano su come si svolgono i percorsi di coaching somatico, a partire da storie vere e dagli inciampi, gli insights le difficoltà, le scoperte su di sé e sui propri desideri che un percorso di coaching somatico può offrire.
La conoscenza di alcune delle tecniche più accessibili e di facile comprensione per comprendere che cosa significa coinvolgere tutto il proprio soma per conseguire centratura, disinvoltura e determinazione, liberando le proprie energie verso risultati significativi.

FRAMEWORK DI COMPETENZA

Comprensione di se stessi

SENIOR PRACTITIONER

Sviluppa un’ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)

MASTER PRACTITIONER

Sintetizza le conoscenze che derivano da una vasta esplorazione di modelli teorici ed esperienze personali. (99)
Riflette su ogni singolo momento di interazione e coaching con il cliente, in modo totalmente consapevole. (100)

4.Costruzione della relazione
FOUNDATION

Tratta tutti con rispetto e preserva la dignità del cliente. (11)
Descrive e applica almeno una modalità per costruire una buona relazione. (12)
Utilizza un linguaggio a cui il cliente può relazionarsi. (13)
Conquista la fiducia del cliente mantenendo gli impegni e un atteggiamento non giudicante. (14)

7.Utilizzo di modelli e tecniche
SENIOR PRACTITIONER

Collega vari modelli e nuove idee nel proprio approccio di mentor/coach e può motivare tale approccio. (96)
Applica in profondità conoscenza ed esperienza di modelli, strumenti e tecniche per supportare il cliente nella gestione di sfide specifiche come anche del risultato finale. (97)

Networking natalizio 2025
2025-12-18 18:30 - 20:00 | https://us02web.zoom.us/j/81075675304
Concludiamo questo 2025 insieme con il l’ultimo evento EMCC Italia: il Networking Day del 18 dicembre!
Sarà un’occasione per incontrarsi o ritrovarsi e scambiare esperienze nelle breakout room.
Daremo il benvenuto ai nuovi soci di EMCC Italia, illustreremo le prossime attività di EMCC Italia e ci faremo gli Auguri di Buone Feste.
Più saremo e meglio sarà!
Estendi l’invito a colleghi, amici, networking addicted e chi è curioso di conoscere il mondo di EMCC, del coaching, del mentoring, della supervisione e di tutto ciò che gira intorno al nostro affascinante universo.
L’evento online è gratuito e aperto a tutti previa iscrizione.
Per iscriverti, clicca sul bottone in fondo.
Ti aspettiamo!
Lo staff EMCC Italia
