Pratica riflessiva per coach e mentor
2023-05-05 13:05 - 13:40, 2023-04-28 13:05 - 13:40, 2023-04-21 13:05 - 13:40, 2023-04-14 13:05 - 13:40, 2023-03-31 13:05 - 13:40, 2023-03-24 13:05 - 13:40, 2023-03-17 13:05 - 13:40, 2023-03-10 13:05 - 13:40 (Europe/Rome) and 2 more dates
Cos’è la pratica riflessiva
“La pratica riflessiva è la capacità di riflettere su una azione in modo da impegnarsi in un processo di apprendimento continuo”.
Donald A. Schon, Il professionista riflessivo, Edizioni Dedalo, 1993.
Praticare la riflessività, dunque, significa prendersi un tempo, fermarsi e dedicare attenzione alle nostre azioni, rivisitarle con cura, da altre prospettive, per comprendere meglio e più a fondo come noi agiamo in campo professionale, nella sfera personale e considerare quali sono le conseguenze sugli altri e sul contesto.
Riflettere assume una importanza significativa e rilevante per sviluppare l’ascolto, la presenza, l’auto-osservazione, e ci consente di maturare professionalmente e umanamente.
È un esercizio fondamentale per chi sceglie una professione che pone al centro la relazione con l’altro e desidera tenere fede a questo proposito.
Praticare la riflessività in gruppo ha un grande valore perché accorda i cuori e ci rende comunità. È una occasione molto preziosa per crescere professionalmente, stando insieme. Senti che non sei solo e puoi contare sulla presenza dell’altro nel qui e ora.
Il gruppo di Pratica Riflessiva
Uno dei principi guida di questa iniziativa è l’inclusività, quindi, è uno spazio a “libero accesso”, aperto a tutti i professionisti che, in questo momento della propria vita professionale e non solo, sentono la necessità di praticare la riflessività come un arricchimento prezioso e indispensabile per sé e per gli altri.
Le sessioni d Pratica Riflessiva, in quanto momenti dedicati al ripensarci in azione come persone e professionisti, hanno avuto inizio nel gennaio del 2021 da una idea di Raffaella Napoli, Coach con approccio sistemico e somatico. Praticando, si è costituito in maniera del tutto spontanea, il Gruppo di Progetto PRA (Pratica Riflessiva Artigianale) che, ad oggi, è composto da Raffaella Napoli, Valentina Reiner, Professional Business Coach/Mentor e Neuromanager Positivo Applicato, Giuseppe Valenti, Trainer trasformazionale e Disruptive Coach, Stefania Giorgi, Senior Practitioner Coach e Counsellor.
Come entrare nella Pratica Riflessiva
La pratica riflessiva è guidata, di volta in volta, da una/un collega che propone le domande pensate per accompagnare la rivisitazione di una situazione, di un episodio, di una sessione di coaching/mentoring che, in qualche modo, ha messo in luce un aspetto che richiede di essere portato alla nostra attenzione, “a freddo” e in profondità.
Dopo ogni domanda, segue il silenzio. Non è prevista la condivisione, in modo che ci sia la possibilità di entrare nella riflessione soggettiva e annotare ciò che è significativo, essenziale.
Una volta concluso il ciclo delle domande, al momento del congedo, chi lo desidera può donare una sola parola, senza alcun commento. Le parole vengono raccolte ed entrano a far parte di un piccolo patrimonio che poi verrà condiviso in forma di racconto o altra espressione che conservi il contributo di ogni persona a questa esperienza collettiva.
Il link per il collegamento alle sessioni sarà disponibile sul sito EMCC Italia, che ospita l’iniziativa: nell’area riservata per i soci e, per chi non è associato, nella pagina dedicata all’evento.
Le sessioni si tengono settimanalmente, ogni venerdì e hanno la durata di 30-40 minuti al massimo (circa 10 di meditazione/connessione e circa 20 minuti dedicati alle domande che guidano la riflessione individuale)
Le sessioni iniziano alle 13,05 e si concludono alle 13,35.
La puntualità all’avvio della sessione permette di non interrompere la meditazione che apre ogni incontro. Se non è possibile esserci per le 13,05, l’invito è di collegarsi alle 13,15 in silenzio, con il microfono chiuso e proseguire insieme a chi c’è.
Gli appuntamenti sono gratuiti e aperti a tutti, anche ai professionisti che non sono associati a EMCC Italia.
Non è necessario prenotarsi o comunicare la propria assenza ad una specifica sessione. Non è necessario partecipare ogni venerdì.
Il calendario 2022/2023
La prima sessione, dopo la pausa estiva, è venerdì 7 ottobre alle ore 13,05. Proseguiremo fino a venerdì 16 dicembre e riprenderemo venerdì 13 gennaio 2023. La sessione non si terrà il 07 aprile (Venerdì Santo) e il primo appuntamento, dopo la pausa Pasquale, sarà venerdì 14 aprile. La sessione conclusiva, prima della pausa estiva, è prevista per venerdì 16 giugno 2023. Ogni eventuale cambiamento del calendario verrà comunicato per tempo.
Materiale didattico
Iscrivendoti agli eventi di Pratica Riflessiva avrai anche accesso all’area riservata del sito EMCC Italia dove potrai trovare il materiale didattico messo a disposizione dal gruppo.
Come restare sintonizzati
Sul sito di EMCC verranno pubblicate tutte le informazioni di dettaglio e i riferimenti utili per poter entrare nella Pratica Riflessiva con facilità, restare sintonizzati e partecipare, portando il proprio contributo.
Non è richiesta la partecipazione a tutti gli incontri. Ognuno partecipa quando può e vuole secondo i suoi bisogni ed i suoi tempi. Per chiarimenti e informazioni puoi scriverci a info@emccitalia.it.
Dopo l’iscrizione riceverai per email i contatti dei relatori.

Focal Point Il Mentoring nello Sport
2023-04-18 17:30 - 19:30, 2023-03-21 17:30 - 19:30
FOCAL POINT IL METORING NELLO SPORT
Molto diversa dal mental coach o dal coach sportivo, il mentore nello sport è una figura professionale che si sta affacciando nel mercato, riscuotendo molto consenso in ambiente sportivo.
Per questo motivo, in EMCC Italia è in partenza questo Focal Point, coordinato da Matteo Perchiazzi e riservato ai soci EMCC Italia.
Gli incontri si terranno ogni terzo martedì del mese dalle 17:30 alle 19:30, con l’esclusione del mese di agosto. L’incontro di dicembre si terrà invece il giorno 12, alla stessa ora.
Che tu sia esperto di mentoring o semplicemente appassionato, unisciti a noi.
Come partecipare
Per aderire al Focal Point non è richiesta alcuna esperienza in mentoring nello sport, solo la voglia di partecipare attivamente al gruppo di studio e di lavoro.
Per partecipare, iscriviti cliccando sul pulsante. Riceverai un’email con alcune importanti indicazioni.
IL COORDINATORE: MATTEO PERCHIAZZI

Matteo Perchiazzi è consulente senior di sviluppo risorse umane e formazione per enti e aziende. È l’ideatore e il fondatore della SIM – Scuola Italiana Mentoring. Già Membro del Consiglio Direttivo, in EMCC Italia è promotore e coordinatore del Focal Point sul Mentoring nello sport.

Time management e coaching
2023-04-15 10:00
Time management e coaching
Il time management dalla parte del coach e del coachee, il sistema 21′ e le routine
Il tempo è la risorsa più democratica presente in natura: alla mezzanotte si azzera per tutti.
E’ come impieghiamo il tempo che determina il nostro livello di efficienza personale.
Attraverso questo webinar i partecipanti avranno una panoramica del time management come strumento centrale delle attività.
In particolare, Roberto Castaldo condividerà con noi lo strumento di pianificazione “Sistema 21′”, che nasce del progetto di ricerca condotto dal centro studi performance e si applica in modo trasversale a tutti gli ambiti professionali e personali.
Faremo un Focus sui seguenti argomenti:

La corretta gestione del tempo dipende dal goal setting
Analizzeremo le diverse tipologie di obiettivo e le percentuali di tempo da dedicare alle fasi
Come strutturare routine ed applicare il sistema 21’
Dalla to do list alla pianificazione strategica
Le fonti di distorsione del tempo

INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 2: Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità
Senior Practitioner
Identifica proattivamente delle lacune nelle proprie abilità, conoscenze e atteggiamenti e usa un processo strutturato per andare incontro ai propri bisogni di apprendimento. (76)
Competenza 6: Orientamento all’azione e al risultato
Practitioner
Assiste il cliente nella pianificazione concreta delle sue azioni, incluso il supporto, l’accesso alle risorse e altre possibilità opportune. (60)
Aiuta il cliente a sviluppare e identificare le azioni che meglio corrispondono alle loro preferenze personali. (61)
Aiuta il cliente a identificare gli ostacoli potenziali nel mettere in atto le azioni. (63)
SPEAKER
Roberto Castaldo

Dott. Commercialista, Consulente aziendale e Giornalista con expertise in Economia e Management.
Esperto #1 in Italia di Performance Management.Imprenditore, Coach, Formatore, Consulente, Keynote Speaker e Autore riconosciuto a livello internazionale.Ha portato al successo centinaia di imprenditori ed aziende attraverso un innovativo approccio al Performance Management basato su: Matematica, Neuroscienze e Coaching.Fondatore e presidente di Assoprof – Associazione internazionale dei professionisti esperti in performance management a matrice umanistica, rete tra professionisti che punta al cambio culturale con un ritorno al riconoscimento delle Persone come valore fondante.Fondatore della 4 M.A.N. Consulting, Direttore scientifico di CREA scuola politica di Meritocrazia Italia e del Centro Studi Performance con cui ha creato l’osservatorio permanente sulla Legalità nel mondo PMI, Direttore didattico di Coach Italy e di 4 M.A.N. Business & Coaching School ed Advanced Master Trainer di Neuro Coaching Integrato tiene ogni anno centinaia di convegni ed eventi di alta formazione per imprenditori, manager e liberi professionisti. Iscritto nell’albo del Mise come Innovation Manager.Brand Ambassador per l’Italia di Selling Power, società leader a livello mondiale nel settore delle vendite.Giornalista e Autore di numerose pubblicazioni a tema business, coaching e crescita personale e professionale. Editore di Tuttobasket.net e di One Minute Club e Capo Redattore di KPI Edizioni, casa editrice specializzata in libri d’impresa. Ex atleta di basket, oggi allenatore e consulente di numerose società sportive sul territorio nazionale.
Meet the speaker

Supervisione: quando il coach diventa coachee
2023-04-13 18:30 - 20:00
Supervisione: quando
il coach diventa coachee
Così come il coachee si rivolge ad un coach e un mentee ad un mentor per osservare e migliorare i propri risultati, anche il coach e il mentor hanno bisogno di uno sguardo esterno per riflettere e accrescere la propria professionalità.
E’ per questa ragione che lo stesso Global Code of Ethics a cui i soci e socie EMCC Italia e Global hanno aderito, prevede che gli stessi frequentino regolarmente sessioni di supervisione.
Perché, come dice Michel Moral,
non possiamo rifarci il letto senza uscire dalle coperte
A EMCC Italia torna Michel Moral, coach e supervisor di fama internazionale, che ci parlerà delle ultime evoluzioni della supervisione.
IMPORTANTE!!!
Durante il webinar sarà presente il servizio di traduzione simultanea.
Per poterlo seguire è fondamentale che la tua versione di zoom sia aggiornata.
Clicca qui –> per verificare l’aggiornamento.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Descrittori dei livelli
Practitioner
Utilizza la pratica riflessiva di supervisione per identificare i punti salienti degli aspetti sensoriali nella interazione con i loro clienti, per identificare, valutare ed implementare dei cambiamenti specifici nella loro attività professionale.
Senior Practitioner
Utilizza la pratica riflessiva della supervisione per identificare i punti salienti nelle interazioni con i clienti e nella loro pratica professionale, i dettagli sensoriali, per identificare, implementare e valutare dei cambiamenti specifici di comportamento.
Master Practitioner
Uso della pratica riflessiva della supervisione per identificare I punti salienti dei clienti e colleghi di mentoring/coaching, con una analisi sensoriale (dettagliata), per identificare, implementare e valutare cambiamenti di comportamento specifici nella loro pratica che possano essere condivisi come potenziali miglioramenti nel processo/nella pratica di coaching/mentoring.
Competenza 2: Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità
Practitioner
Partecipa a sessioni regolari di supervisione per sviluppare la propria attività professionale. (35)
Valuta l’efficacia della supervisione. (36)
SPEAKER
Michel Moral

Michel Moral è un EIA Master coach e un supervisore ESIA. Ha conseguito un Master in Scienza e Tecnologia e un dottorato di ricerca. in Psicologia Clinica.
Ha ricevuto l’EMCC Global Supervision Award 2019 e l’Henley Business School Coaching Award 2020.
Ha pubblicato dodici libri dal 2004, in particolare su gestione, coaching e supervisione.
Ha trascorso la maggior parte della sua carriera in un ambiente internazionale come manager e dirigente. A quel tempo le sue attività coprivano Europa, Medio Oriente e Africa, ovvero 124 paesi. Questo lo ha aiutato a diventare uno specialista interculturale.
Nel 2003 ha creato uno studio di coaching e supervisione e continua a lavorare con dirigenti e team di dirigenti. Ma la sua attività principale è la supervisione dei coach.
Forma supervisori in una scuola di supervisione premiata ESQA che gestisce con Florence Lamy dal 2010. Forma anche team coaches all’università di Cergy-Pontoise.

Focal Point sul Codice Etico
2023-04-11 18:00 - 20:00, 2023-03-14 18:00 - 20:00
FOCAL POINT SUL CODICE ETICO
Il Codice Etico, insieme al Framework di Competenza, rappresenta il pilastro su cui basare la nostra attività di coaching e mentoring.
Riteniamo che la semplice lettura non sia sufficiente a comprenderne tutti gli aspetti e le implicazioni pratiche.
Per questo da due anni è attivo questo Focal Point, coordinato da Chiara Zerbini e riservato ai soci EMCC Italia.
Gli incontri si tengono ogni secondo martedì del mese dalle 18:00 alle 20:00, con l’esclusione del mese di agosto.
Che tu sia un professionista esperto o che abbia appena iniziato la professione, oppure se utilizzi le abilità del coaching nella tua professione, unisciti a noi.
Come partecipare
Per aderire al Focal Point non è richiesta alcuna esperienza specifica, solo la voglia di partecipare attivamente al gruppo di studio e di lavoro.
Per partecipare, iscriviti cliccando sul pulsante. Riceverai un’email con alcune importanti indicazioni.
LA COORDINATRICE: CHIARA ZERBINI

Chiara Zerbini è Coach Senior Practitioner e Mentor e fondatrice di Coaching You.
Membro del Consiglio Direttivo EMCC Italia, dove è Responsabile della Comunicazione e degli Eventi. E’ promotrice e coordinatrice del Focal Point sul Codice Etico.

Coaching e adaptability
2023-03-30 18:30 - 20:00
Coaching e adaptability
Dopo il webinar “Le matrici teoriche della riflessività nel coaching”, in questo webinar il Prof. Riccardo Zuffo assume che il coach debba essere o diventare un buon analista di organizzazione e che consideri in chiave sistemica: il contesto, il coachee, il contesto organizzativo specifico (P-Group fit/P-Supervisor fit), il contesto aziendale più ampio e la specificità della committenza.
La lettura dei cambiamenti diventa allora cruciale. La cultura aziendale cambiano, almeno in parte, le culture locali conquistano maggiore centralità. L’Ambidestria organizzativa in cui coesistono innovazione contestuale e gestione caratteristica e l’adattabilità del sistema, diventano fattori critici. In altri termini si apre la questione della INNOVAZIONE.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 1: Comprensione di sé stessi
Dimostrare di essere consapevoli dei propri valori, opinioni e comportamenti; riconoscere/rendersi conto di come questi influenzano la propria attività e usare questa auto-consapevolezza per gestire la propria efficacia nel raggiungere gli obiettivi del cliente e, quando rilevante, quelli dello sponsor.
Competenza 3: Gestione del Contratto
Stabilire e mantenere le aspettative e rispettare i limiti del contratto di mentoring/coaching con il cliente e, quando appropriato, con lo sponsor.
Senior Practitioner

Stabilisce un contratto di mentoring/coaching con il cliente in circostanze ambigue e di conflitto (e con lo sponsor quando rilevante). (80)

Competenza 4: Gestione della relazione
Utilizzare tutte le proprie competenze per costruire e mantenere una relazione efficace con il cliente e, per quando appropriato, con lo sponsor.
Competenza 5: Facilitazione della visione e dell’apprendimento
Lavorare con il cliente e lo sponsor per rendere effettivi visione e apprendimento.
SPEAKER
Prof. Riccardo Zuffo

Riccardo Zuffo è professore di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni in diverse Università ed AD di Telema, società che opera nell’assessement e nel coaching.
In EMCC Italia è Responsabile della Commissione Scientifica.
Meet the speaker

Il ruolo delle storie nel Coaching Interazionale
2023-03-18 10:00 - 12:00
Il ruolo delle storie nel Coaching Interazionale
Come possiamo aiutare i nostri clienti a ricostruire le loro storie in un modo che siano più funzionali per loro stessi?
Ecco la domanda chiave da cui partirà Carlo Perfetto durante il webinar, per fornire un approccio interessante e particolare all’operatività del Coach.L’intervento trarrà ispirazione dai principi base della Terapia Narrativa, secondo la quale l’essere umano concepisce e costruisce la propria identità raccontando e raccontandosi delle storie, ovvero trasformando in narrazione tutto ciò che sperimenta nell’arco della sua esistenza. Tipicamente, il risultato di questo processo porta anche a legare tramite un nesso causa-effetto vicendevole i fatti e l’identità (“reagisco così, perché sono così”). Se queste storie sono sature di problemi, anche la loro identità lo sarà, con il rischio di rendere estremamente difficile trovare una soluzione.
Disinnescare le conseguenze disfunzionali di queste narrazioni è possibile, attraverso la tecnica del Re-authoring e quella dell’Esternalizzazione.Il webinar tratterà esattamente questo approccio.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 4: Gestione della relazione
Practitioner

Riconosce e lavora in modo efficace con gli stati emotivi del cliente. (48)
Adatta il suo comportamento e linguaggio allo stile del cliente pur mantenendo il senso di “sé”. (49)

Competenza 5: Facilitazione di apprendimento e intuizioni
Practitioner

Permette al cliente di fare dei collegamenti fra le proprie sensazioni, i propri comportamenti e la sua performance. (54)

Competenza 6: Utilizzo di modelli e tecniche
Senior Practitioner

Collega vari modelli e nuove idee nel proprio approccio di mentor/coach e può motivare tale approccio. (96)
Applica in profondità conoscenza ed esperienza di modelli, strumenti e tecniche per supportare il cliente nella gestione di sfide specifiche come anche del risultato finale. (97)

SPEAKER
Carlo Perfetto

Carlo Perfetto è un trainer appassionato da oltre 25 anni, con competenze trasversali nella Leadership e nella Comunicazione Aziendale.Il suo focus principale è da sempre la formazione in azienda.Nel 2013 inizia ad applicare l’approccio Solution Focused ai percorsi formativi sviluppati negli anni e nei team di coaching a cui partecipa come team coach.Alla sua attività in azienda affianca quella di supporto ai suoi coachee nello sviluppo personale e professionale in una forma più individuale. Nel 2018 diventa ICF PCC e poi SP per EMCC; oggi collabora come Contro Director, trainer e mentor per Solutions Academy, accademia tedesca internazionale di coach training, con un approccio molto orientato al Coach Interazionale.
Meet the speaker

Saggezza pratica
2023-03-16 18:30 - 20:00
Saggezza Pratica
Oggi le neuroscienze confermano che aveva ragione Lui, Aristotele 2400 anni fa.
Un conto è eseguire qualcosa, altro è decidere che cosa fare.
Un bravo esecutore parte dal compito e da uno stimolo per realizzarlo bene; dopo di che applica la “tecnica” di cui dispone – cioè le competenze hard e soft di cui ha fatto esperienza.
Un bravo decisore affronta invece la variabilità di ciò che può succedere a seguito delle sue possibili azioni, e quindi affronta il dubbio.
L’esecutore risponde e “performa”; mentre il decisore agisce, cioè piega il comportamento in funzione delle proprie intuizioni, siano queste ultime consce o inconsce, buone o cattive, egocentriche o altruiste.
La saggezza pratica si rivolge a chi vuole deliberare bene per il Bene (comune) e conoscere il rapporto tra il comportamento deliberato e il pensiero che lo genera. A sua volta il pensiero scaturisce da dinamiche neurobiologiche di base precise quanto imprescindibili per tutti coloro che, di mestiere, si occupano di sviluppo.
In questo webinar ci occuperemo degli “ingredienti” sintetizzati che formano la saggezza pratica, di come si può valutare in una persona e di quali siano le leve di sviluppo.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 1: Comprensione di sé stessi
Practitioner

Sviluppa la comprensione di sé basata su un modello consolidato di comportamento (umano) e su una riflessione rigorosa nella propria attività professionale. (31)

Senior Practitioner

Sviluppa una ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)

Competenza 5: Facilitazione di apprendimento e intuizioni
Practitioner

Identifica dei modelli/schemi di pensiero e azione del cliente. (53)

Competenza 6: Orientamento all’azione e al risultato
Senior Practitioner

Incoraggia i clienti a esplorare contesti più ampi e l’impatto sui risultati desiderati. (91)
Attinge a una gamma di tecniche e metodi diversi per facilitare il raggiungimento degli obiettivi. (92)
Descrive e utilizza una varietà di metodi per costruire l’impegno per I risultati, gli obiettivi e le azioni. (93)
Aiuta i clienti ad esplorare il loro approccio al cambiamento, promuove la sperimentazione attiva e la scoperta di sé. (94)

SPEAKER
Prof. Carmine Coccorese

Carmine Coccorese è fondatore di Linkit SRL e Docente Senior presso la Scuola di Direzione Aziendale dell’Università Bocconi di Milano.
Ha cominciato la carriera nella Direzione Personale e Organizzazione di Edison, azienda indipendente leader nel settore dell’Energia in Italia, come analista di organizzazione, E’ diventato Manager della Funzione Organizzazione e Sviluppo, ricoprendo responsabilità di sviluppo organizzativo, compensation, selezione, e formazione.
Successivamente è stato consulente nei campi del Change Management, dell’Assessment, e della formazione comportamentale. Come consulente, Carmine Coccorese ha assistito numerose aziende nel disegno dei modelli di competenza e nell’implementazione di programmi di cambiamento organizzativo, con la finalità di allineare i sistemi di gestione risorse umane e le competenze delle persone all’evoluzione strategica.
Come Assessor, ha valutato oltre 2000 persone, nell’ambito di programmi di sviluppo dei talenti o di sviluppo manageriale. Come formatore, si è specializzato nel campo delle capacità di problem solving e decisionali, con le relative applicazioni di negoziazione, Leadership, lavoro in team, gestione dei collaboratori.
Carmine Coccorese è autore di diverse pubblicazioni nei campi d’interesse menzionati in precedenza. E’ laureato in Economia Aziendale presso l’Università L. Bocconi di Milano.
Meet the speaker

Le matrici teoriche della riflessività e le ricadute pratiche nel coaching
2023-03-02 18:30 - 20:00
Le matrici teoriche della riflessività e le ricadute pratiche nel coaching
Le matrici teoriche della riflessività rimandano ad area disciplinare ampia che possiamo definire di matrice psicologica che si connota in diversi approcci e impostazioni. Una conoscenza teorica serve perché approcci anche diversi consentono e hanno una loro utilità in rapporto alle dinamiche della specifica situazione.
Un primo riferimento rimanda a Donald Alan Schön, Il professionista riflessivo, un secondo a Kurt Lewin e la Ricerca-Azione, un terzo a Karl E. Weick e il suo Sensemaking.
In questo primo webinar vedremo come i diversi approcci permettono di delineare strategie diverse e di operare in una complessità organizzativa e sociale crescente.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 1: Comprensione di sé stessi
Practitioner
Sviluppa la comprensione di sé basata su un modello consolidato di comportamento (umano) e su una riflessione rigorosa nella propria attività professionale. (31)
Senior Practitioner
Sviluppa una ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)
Competenza 2: Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità
Practitioner
Dimostra un impegno allo sviluppo personale attraverso azioni intenzionali/consapevoli e la pratica riflessiva. (34)
SPEAKER
Prof. Riccardo Zuffo

Riccardo Zuffo è professore di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni in diverse Università ed AD di Telema, società che opera nell’assessement e nel coaching.
In EMCC Italia è Responsabile della Commissione Scientifica.
Meet the speaker
