EMCC Italia

I confini legali delle professioni di coaching, mentoring e supervisione
2023-06-29 18:30 - 20:00 (Europe/Rome)
I confini legali delle professioni di coaching, mentoring e supervisione
Quali sono i confini legali entro i quali esercitare le nostre professioni in modo legittimo anche dal punto di vista giuridico?
In questo webinar, insieme a Renato Bisceglie (Segretario Generale EMCC Italia) e all’Avv. Tommaso Senni (Proboviro di EMCC Italia), approfondiremo le disposizioni e le norme civilistiche che danno alle nostre professioni legittimazione giuridica.
Vedremo, dal punto di vista normativo, il perimetro entro il quale operare rispetto ad attività riservate a psicologici e psicoterapeuti.
In particolare parleremo di:

Disposizioni UNI
L. 4/2013
Aspetti civilistici

INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 3: Gestione del contratto
Foundation
Spiega al cliente il proprio ruolo nella relazione. (6)
Spiega i benefici del proprio intervento o servizio per il cliente e il contesto in cui opera. (7)
Concorda con il cliente livelli appropriati di confidenzialità e comunicazione a terzi. (8)
Practitioner
Si attiene al Global Code of Ethics o di uno equivalente. (37)
Stabilisce e gestisce un contratto chiaro e trasparente per il mentoring, il coaching, la consulenza, la formazione con il cliente, e con gli altri stakeholders, quando ciò è rilevante. (39)
Concorda uno schema per la pianificazione delle attività, definendo quando, dove, durata e frequenza delle sessioni. (40)
Riconosce i confini delle proprie competenze, suggerire il bisogno di fare riferimento ad altra figura professionale e possibilmente porta a conclusione il contratto. (42)
Gestisce la conclusione del contratto. (45)
Senior Practitioner
Stabilisce e gestisce un contratto chiaro e trasparente per il mentoring, il coaching. Sa stabilire un contratto di mentoring, coaching, consulenza, training, basato sull’etica, anche in circostanze di conflitto (sia con il cliente che con lo sponsor quando rilevante). (80)
SPEAKER
Avv. Tommaso Senni

Professore presso la Facoltà di Scienze Bancarie dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e presso la Facoltà di Economia dell’Università LIUC di Castellanza, tiene corsi nel Master in Avvocato di Affari e nel Master in Giurista di Impresa di MELIUS form Business School.
Tiene inoltre corsi dedicati alla gestione della crisi d’impresa presso l’Associazione Italiana per l’Analisi Finanziaria (AIAF – Milano).
È membro osservatore del Comitato di Studi per le Procedure Concorsuali presso l’Ordine dei Dottori Commercialisti e Revisori Contabili di Milano ed è iscritto all’Albo dei Curatori Fallimentari presso il Tribunale di Milano.
In EMCC Italia ha incarico di Proboviro.
Renato Bisceglie

Renato Bisceglie è Executive e Business Coach. In EMCC Italia è membro del Consiglio Direttivo e Segretario Generale.
Meet the speaker

Pratica riflessiva per coach e mentor
2023-06-23 13:05 - 13:40, 2023-06-16 13:05 - 13:40, 2023-06-09 13:05 - 13:40, 2023-06-02 13:05 - 13:40, 2023-05-26 13:05 - 13:40, 2023-05-19 13:05 - 13:40, 2023-05-12 13:05 - 13:40, 2023-05-05 13:05 - 13:40 and 1 more date
Cos’è la pratica riflessiva
“La pratica riflessiva è la capacità di riflettere su una azione in modo da impegnarsi in un processo di apprendimento continuo”.
Donald A. Schon, Il professionista riflessivo, Edizioni Dedalo, 1993.
Praticare la riflessività, dunque, significa prendersi un tempo, fermarsi e dedicare attenzione alle nostre azioni, rivisitarle con cura, da altre prospettive, per comprendere meglio e più a fondo come noi agiamo in campo professionale, nella sfera personale e considerare quali sono le conseguenze sugli altri e sul contesto.
Riflettere assume una importanza significativa e rilevante per sviluppare l’ascolto, la presenza, l’auto-osservazione, e ci consente di maturare professionalmente e umanamente.
È un esercizio fondamentale per chi sceglie una professione che pone al centro la relazione con l’altro e desidera tenere fede a questo proposito.
Praticare la riflessività in gruppo ha un grande valore perché accorda i cuori e ci rende comunità. È una occasione molto preziosa per crescere professionalmente, stando insieme. Senti che non sei solo e puoi contare sulla presenza dell’altro nel qui e ora.
Il gruppo di Pratica Riflessiva
Uno dei principi guida di questa iniziativa è l’inclusività, quindi, è uno spazio a “libero accesso”, aperto a tutti i professionisti che, in questo momento della propria vita professionale e non solo, sentono la necessità di praticare la riflessività come un arricchimento prezioso e indispensabile per sé e per gli altri.
Le sessioni d Pratica Riflessiva, in quanto momenti dedicati al ripensarci in azione come persone e professionisti, hanno avuto inizio nel gennaio del 2021 da una idea di Raffaella Napoli, Coach con approccio sistemico e somatico. Praticando, si è costituito in maniera del tutto spontanea, il Gruppo di Progetto PRA (Pratica Riflessiva Artigianale) che, ad oggi, è composto da Raffaella Napoli, Valentina Reiner, Professional Business Coach/Mentor e Neuromanager Positivo Applicato, Giuseppe Valenti, Trainer trasformazionale e Disruptive Coach, Stefania Giorgi, Senior Practitioner Coach e Counsellor.
Come entrare nella Pratica Riflessiva
La pratica riflessiva è guidata, di volta in volta, da una/un collega che propone le domande pensate per accompagnare la rivisitazione di una situazione, di un episodio, di una sessione di coaching/mentoring che, in qualche modo, ha messo in luce un aspetto che richiede di essere portato alla nostra attenzione, “a freddo” e in profondità.
Dopo ogni domanda, segue il silenzio. Non è prevista la condivisione, in modo che ci sia la possibilità di entrare nella riflessione soggettiva e annotare ciò che è significativo, essenziale.
Una volta concluso il ciclo delle domande, al momento del congedo, chi lo desidera può donare una sola parola, senza alcun commento. Le parole vengono raccolte ed entrano a far parte di un piccolo patrimonio che poi verrà condiviso in forma di racconto o altra espressione che conservi il contributo di ogni persona a questa esperienza collettiva.
Il link per il collegamento alle sessioni sarà disponibile sul sito EMCC Italia, che ospita l’iniziativa: nell’area riservata per i soci e, per chi non è associato, nella pagina dedicata all’evento.
Le sessioni si tengono settimanalmente, ogni venerdì e hanno la durata di 30-40 minuti al massimo (circa 10 di meditazione/connessione e circa 20 minuti dedicati alle domande che guidano la riflessione individuale)
Le sessioni iniziano alle 13,05 e si concludono alle 13,35.
La puntualità all’avvio della sessione permette di non interrompere la meditazione che apre ogni incontro. Se non è possibile esserci per le 13,05, l’invito è di collegarsi alle 13,15 in silenzio, con il microfono chiuso e proseguire insieme a chi c’è.
Gli appuntamenti sono gratuiti e aperti a tutti, anche ai professionisti che non sono associati a EMCC Italia.
Non è necessario prenotarsi o comunicare la propria assenza ad una specifica sessione. Non è necessario partecipare ogni venerdì.
Il calendario 2022/2023
La prima sessione, dopo la pausa estiva, è venerdì 7 ottobre alle ore 13,05. Proseguiremo fino a venerdì 16 dicembre e riprenderemo venerdì 13 gennaio 2023. La sessione non si terrà il 07 aprile (Venerdì Santo) e il primo appuntamento, dopo la pausa Pasquale, sarà venerdì 14 aprile. La sessione conclusiva, prima della pausa estiva, è prevista per venerdì 16 giugno 2023. Ogni eventuale cambiamento del calendario verrà comunicato per tempo.
Materiale didattico
Iscrivendoti agli eventi di Pratica Riflessiva avrai anche accesso all’area riservata del sito EMCC Italia dove potrai trovare il materiale didattico messo a disposizione dal gruppo.
Come restare sintonizzati
Sul sito di EMCC verranno pubblicate tutte le informazioni di dettaglio e i riferimenti utili per poter entrare nella Pratica Riflessiva con facilità, restare sintonizzati e partecipare, portando il proprio contributo.
Non è richiesta la partecipazione a tutti gli incontri. Ognuno partecipa quando può e vuole secondo i suoi bisogni ed i suoi tempi. Per chiarimenti e informazioni puoi scriverci a info@emccitalia.it.
Dopo l’iscrizione riceverai per email i contatti dei relatori.

Team Coaching: il Modello CLOCKS
2023-06-22 18:30 - 20:00
Team Coaching: il Modello CLOCKS
Il Modello CLOCKS, ideato da Roberto Di Stefano e Andrea Cardillo di TPC Leadership, è fondato sulle teorie di Katzenbach and Smith per quanto riguarda le “Disciplines of Teams”, le teorie di Hawkins per il Systemic Team Coaching e in parte di Lencioni per quanto riguarda la comunicazione all’interno dei Team.
Perché è importante
Molti Team Coach, giustamente, si focalizzano prevalentemente sui comportamenti e sulle qualità delle relazioni e delle interazioni all’interno del team e sulla realizzazione dei loro obiettivi, il che naturalmente è fondamentale.
Molto spesso, però, una delle dimensioni che resta poco esplorata sono i processi alla base del team.
Il modello CLOCKS, che è un acronimo di cui sveleremo il significato durante il webinair, guarda le principali dimensioni hard del team perché, quando queste non sono funzionali al team stesso, ciò influisce sulla qualità delle relazioni e le dinamiche di interazione.
Proviamo a fare qualche esempio di enunciati tipici da parte dei Clienti:

Dobbiamo fare più progetti cross-funzionali e avere obiettivi comuni. Però poi scopriamo che tutti sono misurati solo con obiettivi individuali nel loro MBO.
Dobbiamo avere chiare le nostre priorità. Salvo che poi il team non ha mai meeting regolari ma solo 1 a 1 col capo.
Ciascuno deve essere responsabile! Ma quali siano le responsabilità di ciascuno non è ben definito e quindi nessuno agisce, anche solo per non sbagliare.

Il modello CLOCKS aiuta a far emergere quali sono tutte queste dimensioni, che saranno poi alla base del programma di Team Coaching.
Cosa si portano a casa i partecipanti?
I partecipanti si porteranno a casa questo modello (già testato da TPC Leadership e parte del programma del loro corso di Team Coaching), da utilizzare come strumento nei loro interventi, che è al tempo stesso uno strumento sia di diagnosi che di sviluppo. In altre parole, si può utilizzare per fare ipotesi sul Team, sullo stato del Team, su cosa necessita per evolvere. Ipotesi da restituire al Team stesso per avviare una riflessione che porterà poi ad identificare quali sono le priorità su cui lavorare e ad impostare il programma di sviluppo del Team Coaching.
Si porteranno a casa quindi uno strumento di assessment empirico non direttivo da utilizzare nella loro attività.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 6: Orientamento all’azione e al risultato
Practitioner
Aiuta il cliente a identificare gli ostacoli potenziali nel mettere in atto le azioni. (63)
Descrive a applica almeno un metodo per costruire il suo impegno ai risultati, agli obiettivi e azioni. (64)
Competenza 7: Uso di modelli e tecniche
Senior Practitioner
Collega vari modelli e nuove idee nel proprio approccio di mentor/coach e può motivare tale approccio. (96)
Applica in profondità conoscenza ed esperienza di modelli, strumenti e tecniche per supportare il cliente nella gestione di sfide specifiche come anche del risultato finale. (97)
SPEAKER
Roberto Di Stefano

Roberto è un Leadership Advisor e Consulente di Management, Executive & Team Coach, Mentor e Trainer che punta sui valori umani e organizzativi per aiutare i Clienti a sviluppare le migliori strategie e piani di azione per raggiungere i risultati desiderati.
Il suo approccio si contraddistingue per la passione per lo sviluppo delle risorse, la crescita personale e l’accrescimento del potenziale umano. Le sue Competenze Strategiche, Organizzative, Metodologiche e di Problem Solving sono al servizio dei Valori connessi alla Dimensione Economica, al Benessere delle Persone ed alla Sostenibilità degli attuali e futuri Stakeholder, al fine di individuare Strategie e piani di Azione per affrontare le Sfide.
È focalizzato sull’analisi e la gestione delle interconnessioni di sistemi complessi con al centro le Persone e i Processi, attraverso azioni mirate di consulenza, formazione e sviluppo che agevolano il Cambiamento operativo e culturale, nonché la definizione di nuovi stili di Leadership e di Processi organizzativi e gestionali. Si contraddistingue per l’orientamento all’Individuo ed alle sue Strengths, attraverso la cura delle persone, la gestione del cambiamento e lo sviluppo del potenziale. Creatività, Fantasia, Gioco ed Innovazione sono gli strumenti più potenti per ottenere il Successo.
Meet the speaker

Coaching-Leadership and Neurosciences
2023-06-21 13:00 - 14:00

Focal Point Il Mentoring nello Sport
2023-06-20 17:30 - 19:30, 2023-05-16 17:30 - 19:30
FOCAL POINT IL METORING NELLO SPORT
Molto diversa dal mental coach o dal coach sportivo, il mentore nello sport è una figura professionale che si sta affacciando nel mercato, riscuotendo molto consenso in ambiente sportivo.
Per questo motivo, in EMCC Italia è in partenza questo Focal Point, coordinato da Matteo Perchiazzi e riservato ai soci EMCC Italia.
Gli incontri si terranno ogni terzo martedì del mese dalle 17:30 alle 19:30, con l’esclusione del mese di agosto. L’incontro di dicembre si terrà invece il giorno 12, alla stessa ora.
Che tu sia esperto di mentoring o semplicemente appassionato, unisciti a noi.
Come partecipare
Per aderire al Focal Point non è richiesta alcuna esperienza in mentoring nello sport, solo la voglia di partecipare attivamente al gruppo di studio e di lavoro.
Per partecipare, iscriviti cliccando sul pulsante. Riceverai un’email con alcune importanti indicazioni.
IL COORDINATORE: MATTEO PERCHIAZZI

Matteo Perchiazzi è consulente senior di sviluppo risorse umane e formazione per enti e aziende. È l’ideatore e il fondatore della SIM – Scuola Italiana Mentoring. Già Membro del Consiglio Direttivo, in EMCC Italia è promotore e coordinatore del Focal Point sul Mentoring nello sport.

GenZ: il futuro del mondo del lavoro
2023-06-17 10:00
GenZ: il futuro del mondo del lavoro
La Generazione Z sta radicalmente trasformando il mercato del lavoro, in Italia ed in Europa.
Parliamo di individui che hanno vissuto la trasformazione totale del mercato: dal passaggio al digitale, agli scenari post pandemici.
È sempre più difficile per le aziende attrarre talenti e, ancor di più, fare retention degli stessi.
In questo momento storico è necessario capire come trarre vantaggio dall’inserimento di questa nuova generazione nel mercato del lavoro, da un lato, e come comunicare con loro dall’altro.
Perché è importante per mentor e coach
Nel 2030 generazione Z e Millennial comporranno il 75% della forza lavoro. Gli equilibri che legano queste generazioni, soprattutto la più giovane, al datore di lavoro sono molto fragili.
Hanno delle esigenze a livello lavorativo diverse e, prendendone consapevolezza, possiamo creare un ambiente lavorativo adatto a loro.
Cosa si porteranno a casa i partecipanti
Pack, in collaborazione con Hunters Group, ha condotto una ricerca su un campione di 500 ragazzi appartenenti alla Generazione Z analizzando differenti tematiche riguardanti il loro ambiente lavorativo ideale. Nel modello di intervista sono stati analizzati 3 parametri: work-life balance, formazione, sviluppo e crescita personale.
Inoltre, Pack si confrontano quotidianamente con professionisti HR che affrontano questo tema quotidianamente.
Problemi di motivazione ed ingaggio sono quelli percepiti maggiormente, il fenomeno del job hopping appartiene alle generazioni più giovani che costruiscono la loro carriera e la loro crescita personale e professionale cambiando spesso posizione lavorativa. La formazione personalizzata e un percorso di carriera chiaro può aiutarli a fiorire all’interno di una stessa azienda, ecco come l’affiancamento ad una guida possa aumentare il senso di appartenenza verso una realtà.
Un lavoro che possa esprimere i propri valori personali e che allo stesso tempo rispetti il proprio work-life balance. Dopo lo scenario pandemico è impensabile non considerare gli equilibri del singolo individuo all’interno dell’organizzazione e strutturare una serie di iniziative (welfare, lavoro ibrido, ecc.) per andare incontro alle singole esigenze personali del dipendente.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 3: Gestione del contratto
Senior Practitioner
Stabilisce un contratto di mentoring/coaching con il cliente in circostanze ambigue e di conflitto (e con lo sponsor quando rilevante). (80)
Competenza 4: Costruzione della relazione
Practitioner
Adatta il suo comportamento e linguaggio allo stile del cliente pur mantenendo il senso di “sé”. (49)
Senior Practitioner
Partecipa e lavora con flessibilità con le emozioni, gli stati d’animo, il linguaggio, gli schemi, le opinioni e la comunicazione non verbale del cliente. (82)
SPEAKER
Giorgia Cendron

Head of connection di Pack.
Si occupa di creare connessioni. Dopo un percorso accademico focalizzato su materie economiche ha scoperto il mondo delle risorse umane lavorando come HR Specialist presso una multinazionale.
Appassionata di crescita e scoperta personale sta contribuendo allo sviluppo di Pack per avere un impatto su larga scala su quello che è il mondo del lavoro.
Meet the speaker

Focal Point sul Codice Etico
2023-06-13 18:00 - 20:00, 2023-05-09 18:00 - 20:00
FOCAL POINT SUL CODICE ETICO
Il Codice Etico, insieme al Framework di Competenza, rappresenta il pilastro su cui basare la nostra attività di coaching e mentoring.
Riteniamo che la semplice lettura non sia sufficiente a comprenderne tutti gli aspetti e le implicazioni pratiche.
Per questo da due anni è attivo questo Focal Point, coordinato da Chiara Zerbini e riservato ai soci EMCC Italia.
Gli incontri si tengono ogni secondo martedì del mese dalle 18:00 alle 20:00, con l’esclusione del mese di agosto.
Che tu sia un professionista esperto o che abbia appena iniziato la professione, oppure se utilizzi le abilità del coaching nella tua professione, unisciti a noi.
Come partecipare
Per aderire al Focal Point non è richiesta alcuna esperienza specifica, solo la voglia di partecipare attivamente al gruppo di studio e di lavoro.
Per partecipare, iscriviti cliccando sul pulsante. Riceverai un’email con alcune importanti indicazioni.
LA COORDINATRICE: CHIARA ZERBINI

Chiara Zerbini è Coach Senior Practitioner e Mentor e fondatrice di Coaching You.
Membro del Consiglio Direttivo EMCC Italia, dove è Responsabile della Comunicazione e degli Eventi. E’ promotrice e coordinatrice del Focal Point sul Codice Etico.

Il flusso del Maschile e del Femminile interiori nella sessione di coaching
2023-06-08 18:30 - 20:00
Il flusso del Maschile e del Femminile interiori nella sessione di coaching
La psiche umana non è né maschile né femminile.
Ognuno è prima di tutto un individuo, poi un uomo o una donna.
La psiche è maschile e femminile allo stesso tempo, e questi elementi lavorano insieme in un flusso costante.
Alla radice dei due elementi interni di mascolinità e femminilità ci sono due principi fondamentali attorno ai quali ruota ogni processo creativo: il principio attivo e il principio di permettere alle cose di accadere.
Questi sono i due principi che le filosofie orientali hanno incluso nel concetto di yin (femminile, ricevente) e yang (maschile, attivo). Entrambe le energie hanno bisogno l’una dell’altra per funzionare, e questo webinar propone una riflessione su questo flusso interiore e il nostro livello di connessione con il nostro maschile e femminile interiore.
In particolare, quanto siamo in sintonia con questo flusso nelle nostre sessioni di coaching?
Siamo in grado di alternare le risorse del nostro maschile e femminile interiore nella nostra pratica?
Siamo eventualmente sbilanciati verso uno dei due mondi?
In tal caso, come equilibrare queste energie o accedere a questo flusso in modo più fluido potrebbe migliorare il nostro approccio di coaching?
Scopriamolo insieme in questo webinar!
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 1: Consapevolezza di sé stessi
Foundation
È in grado di gestire questioni di diversità nella propria attività di mentoring/coaching. (2)
Senior Practitioner
Sviluppa una ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)
Gestisce proattivamente il proprio stato dell’“esserci” per adattarsi alle esigenze del cliente. (74)
Competenza 4: Costruzione della relazione
Senior Practitioner
Partecipa e lavora con flessibilità con le emozioni, gli stati d’animo, il linguaggio, gli schemi, le opinioni e la comunicazione non verbale del cliente. (82)
Dimostra un elevato grado di attenzione e reazione al cliente nel “qui e ora” e contemporaneamente è consapevole del lavoro del cliente verso i risultati. (83)
SPEAKER
Valeria Sammaruca

È laureata in Lingue e Letterature Straniere (inglese e francese) con specializzazione in Letteratura Anglo-americana presso l’Università degli Studi di Torino.
Sin da prima di laurearsi inizia a lavorare nell’azienda di famiglia e nel 2000, come co-fondatrice, contribuisce allo spin-off di quella che sarà l’avventura imprenditoriale per gli anni successivi.
Questa esperienza le ha dato l’opportunità di vestire sia i panni dell’imprenditore che del manager, consentendole di ampliare prospettive e punti di vista.
Trasferitasi a Bologna, incontra e si innamora del Voice Dialogue, cominciando un percorso di studio e approfondimento.
Si diploma alla scuola di Counseling e Coaching a indirizzo Voice Dialogue WinnerTeam di Bologna, dove matura un bagaglio di competenze volte all’analisi, prevenzione e risoluzione delle problematiche comunicativo-relazionali nell’ambito familiare, di coppia, amicale, nonché aziendale, grazie anche alla sua esperienza ventennale in azienda, come imprenditrice e manager.
Oggi Valeria è Counselor Relazionale a indirizzo Voice Dialogue e membro del direttivo della scuola di Counseling e Coaching WinnerTeam.
Paola Poluzzi

È Counselor Relazionale, diploma conseguito presso l’istituto InnerTeam, certificato ANCORE e EMCC.È inoltre Life Coach, diploma conseguito presso la Scuola Incoaching, riconosciuta da A.I.C.P. Associazione Italiana Coach Professionisti e approvato da I.C.F. International Coach Federation.
Dal 2007 al 2017 è docente di riferimento dell’Istituto InnerTeam.Dal 2017 a oggi è co-founder e docente di WinnerTeam, Scuola di Counseling a indirizzo Voice Dialogue che prosegue l’attività didattica di InnerTeam.
Alla pluriennale esperienza come docente nel percorso formativo della scuola affianca la conduzione di sessioni di counseling e coaching individuali e di coppia.
Conduce da anni seminari di specializzazione in Voice Dialogue rivolti a Coach.
Arriva al Counseling e al Coaching dopo una lunga esperienza in azienda, in attività a mediazione linguistica. Per InnerTeam Edizioni ha tradotto “Fra Terra e Cielo” di Hal Stone e “Il Caleidoscopio in azione” di John Kent, test base del Voice Dialogue.
Meet the speaker

Executive Reflection: rispondere ai bisogni delle posizioni apicali in azienda
2023-05-25 18:30 - 20:00
Executive Reflection
Una nuova frontiera del coaching per rispondere ai bisogni delle posizioni apicali in azienda
Il coaching è entrato sempre di più nelle prassi di crescita ed evoluzione del management.
Gli executive spesso hanno sperimentato almeno un percorso di coaching nella loro storia professionale. Contemporaneamente si avvalgono anche di consulenti strategici ed organizzativi, che con un’altra intenzione, lo supportano nelle decisioni e nelle strategie apicali.
A queste figure, sempre più frequentemente, gli executive chiedono un rapporto con una figura che ritengono paritetica che fornisca spunti originali, un punto differente di osservazione, per riflettere sulle proprie scelte e sull’impatto di quest’ultime nelle relazioni e nell’ambiente di cui loro sono a capo. Qualcuno che a differenza dei consulenti direzionali tradizionali, non dia consigli, non suggerisca modelli organizzativi, ma accolga il bisogno di riflessione e li stimoli a considerare il lato non visibile e l’impatto potenziale delle loro azioni sul sistema allargato.
L’executive Reflection nasce dal bisogno di rispondere a queste richieste e si avvale della Stance e dei modelli di riflessione della supervisione, per offrire a quei coach che hanno esperienza diretta dei ruoli executive di completare il proprio profilo in questa direzione.
In questo webinar vedremo come alcuni modelli della supervisione possono offrire un grande contributo a questi professionisti, per sviluppare questo nuovo modo di interpretare la propria professione ed esprimere il meglio in queste conversazioni.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 5: Facilitazione apprendimento e intuzioni
Senior Practitioner
Utilizza una gamma di tecniche per aumentare la consapevolezza, incoraggiare l’esplorazione e approfondire la percezione interiore. (84)
Reagisce alla gamma sensoriale completa espressa dal cliente nella sua comunicazione, nel qui ed ora, per indurre possibili aree da investigare. (86)
Utilizza il linguaggio per aiutare il cliente a riconsiderare o sfidare l’attuale pensiero e comprensione. (88)
Utilizza una prospettiva olistica per sviluppare la comprensione e l’intuizione. (89)
Riconosce le incertezze, possibilità e vincoli del contesto situazionale del cliente e lo aiuta ad apprezzare il loro impatto (90)
Competenza 7: Uso di modelli e tecniche
Senior Practitioner
Applica in profondità conoscenza ed esperienza di modelli, strumenti e tecniche per supportare il cliente nella gestione di sfide specifiche come anche del risultato finale. (97)
SPEAKER
Fabio Gariboldi

Laurea Magistrale in Psicologia Individuale e Clinica Specializzazione internazionale in Coaching Supervision Specializzazione di Ipnosi e in PNL Specializzazione nel Design Thinking Agile Coaching.
Prima con Manager poi come Consulente e da circa 20 anni, come Coach si occupa dei processi di transizione organizzativa, dello sviluppo e della gestione del cambiamento degli individui e dei Team.

Le strategie di coping nel mentoring
2023-05-20 10:00 - 12:00
Le strategie di coping nel mentoring
In letteratura per coping (dall’inglese to cope – far fronte) si intende l’insieme degli sforzi cognitivi e comportamentali attuati per controllare specifiche richieste interne e/o esterne che vengono valutate come eccedenti le risorse della persona (Lazarus, 1991).
Ovvero indica le strategie che mettiamo in campo davanti alle difficoltà e ai problemi.
Nell’ambito di queste strategie, si individuano 3 tipologie di coping predominanti.

Emotion Focused
Problem Focused
Evitamento (avoidance coping)

Per ognuna di queste strategie di “Coping” il Mentore si deve adattare in termini sia di funzioni sia di competenze preferibili nella gestione del rapporto con il proprio Mentee.
Conoscere queste strategie permette quindi al Mentor di aiutare il Mentee ad apprendere le proprie, come parte della propria “consistenza comportamentale”, essendo legate sia alla proattività sia alla capacità di “fronteggiamento”.
In questo webinar, Matteo Perchiazzi ci illustrerà come utilizzare il coping per favorire la costruzione della relazione con il nostro cliente e favorire il suo apprendimento.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 4: Costruzione della relazione
Practitioner
Riconosce e lavora in modo efficace con gli stati emotivi del cliente. (48)
Adatta il suo comportamento e linguaggio allo stile del cliente pur mantenendo il senso di “sé”. (49)
Senior Practitioner
Partecipa e lavora con flessibilità con le emozioni, gli stati d’animo, il linguaggio, gli schemi, le opinioni e la comunicazione non verbale del cliente. (82)
Competenza 5: Facilitazione apprendimento e intuizioni
Senior Practitioner
Utilizza una gamma di tecniche per aumentare la consapevolezza, incoraggiare l’esplorazione e approfondire la percezione interiore. (84)
Reagisce alla gamma sensoriale completa espressa dal cliente nella sua comunicazione, nel qui ed ora, per indurre possibili aree da investigare. (86)
SPEAKER
Matteo Perchiazzi

Matteo Perchiazzi è consulente senior di sviluppo risorse umane e formazione per enti e aziende. È l’ideatore e il fondatore di SIM – Scuola Italiana Mentoring.
Consulente di sviluppo risorse umane e formazione (in particolare mentoring, analisi mappatura / valutazione / bilancio di competenze / sistemi di valutazione e motivazione del personale)è qualificato IPMA Master Practitioner.
Già Membro del Consiglio Direttivo, in EMCC Italia è promotore e coordinatore del Focal Point sul Mentoring nello sport.
Meet the speaker

Percorso guidato per ottenere qualifica internazionale EIA Edizione Maggio 23
2023-05-15 18:30 - 19:30
EIA: EUROPEAN INDIVIDUAL ACCREDITATION
Percorso guidato per Coach e Mentor per prepararsi e ottenere la propria qualifica internazionale
Ottenere una qualifica internazionale significa offrire ai propri clienti una maggior sicurezza di professionalità: un modo di dimostrare che stai operando secondo i livelli più alti di etica e di preparazione. Spesso rappresenta un prerequisito per poter presentare la propria candidatura in azienda e nei bandi.
Tuttavia, molti professionisti non la posseggono.
Alcuni pensano che non importi averla.
Altri che per ottenerla bisogna aver seguito corsi specifici.
In EMCC invece diamo valore alla tua esperienza di coach e mentor e alla tua formazione!
Un percorso di crescita professionale
Questo percorso rappresenta anche un momento per fare il bilancio delle proprie competenze: un vero e proprio assessment per fare il punto della tua crescita professionale e della direzione che vuoi continuare o intraprendere come professionista

Unisciti a noi in questo percorso di tutoraggio
Quattro sessioni da un’ora ciascuna in cui ti aiutiamo a identificare ciò di cui hai bisogno per la tua domanda, ti aiutiamo a superare le barriere e a farlo!
Per tutta la durata del percorso infatti, sarai affiancato da un facilitatore EMCC Global che condurrà in italiano sessioni di mentoring.
Entro la fine della settimana, sarai in grado di inviare la tua domanda o di avere un piano d’azione chiaro per ottenere la tua qualifica. E continueremo a sostenerti finché non la conseguirai.
Inoltre, farai parte di un gruppo di coach e mentor, colleghi con cui creare connessioni e collaborazioni.

Iscriviti ora!

Programma del Percorso
Quattro giorni, un’ora di tutoraggio di gruppo ogni giorno, in cui ti unirai alla comunità EMCC Italia.

Lunedì 15 maggio, 18:30 – 19:30: on boarding, il processo EIA, allestire e identificare la tua traccia.
Martedì 16 maggio, 18:30 – 19:30: la tua storia, apprendimento ed esperienza precedenti, il framework di competenze.
Mercoledì 17 maggio, 18:30 – 19:30: competenza e capacità, supervisione e pratica riflessiva.
Giovedì 18 maggio, 18:30 – 19:30: questioni in sospeso e feedback dei clienti.

Quanto costa?
Il percorso è gratuito per i soci EMCC Global e EMCC Italia.
Non sei ancora socio o socia? Puoi farlo ora iscrivendoti a questo tutoraggio!
La quota per l’ottenimento della qualifica varia a seconda del livello che ottieni.
La verserai solo dopo che avrei ottenuto la qualifica.
Come socio EMCC puoi averlo ad un importo scontato:

Livello Foundation (con almeno un anno di esperienza – 50 ore, cinque clienti) € 120 più IVA se applicabile (costo standard € 399)
Livello Practitioner (con almeno tre anni di esperienza – 100 ore, 10 clienti) € 205 più IVA se applicabile (costo standard € 599)
Livello Senior Practitioner (con almeno 5 anni di esperienza – 250 ore, 20 clienti) €245 più IVA se applicabile (costo standard €699)

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I commenti dei partecipanti alle precedenti edizioni
Questo tutoraggio porta alla luce la struttura e il progresso tanto necessari a ciò che sto facendo e che voglio fare.
Una grande opportunità per prenderci il nostro tempo ed essere motivati per crescere.
Processo molto chiaro, con un grande supporto nelle break out room.
Meraviglioso vedere tutti questi professionisti impegnati nello stesso viaggio.
FAQ
Quali sono i criteri di iscrizione al percorso guidato?
Istruzione e apprendimento:
Per essere idoneo, devi aver completato un’istruzione e una formazione con un fornitore accreditato EMCC Global
OPPURE un’istruzione, formazione convalidata equivalente. Gli esempi includono: diploma/certificato post-laurea in coaching/mentoring da istituti di istruzione superiore, ad es. Henley Business School, Université Paris Dauphine-PSL ecc.
OPPURE un’esperienza “basata sul lavoro” convalidata equivalente. Gli esempi includono il ruolo di coaching e/o mentoring all’interno di un’organizzazione supportata da apprendimento e formazione basati sul lavoro.
In alcuni casi, dove la formazione non è ufficialmente registrata come qualifica regolamentata, ti chiederemo ulteriori informazioni relative al contenuto e allo standard dell’apprendimento e della valutazione del programma complessivo.
Riconoscimento di altre qualifiche
EMCC Global riconosce anche le qualifiche individuali, le designazioni professionali e le credenziali allineate all’EMCC Global Individual Accreditation – EIA. Esempi inclusi:

International Coaching Federation (ICF) – Associate Certificate Coach (ACC) allineato al livello EMCC Global Practitioner
International Coaching Federation (ICF) – Professional Certificate Coach (PCC) allineato al livello EMCC Global Senior Practitioner
International Coaching Federation (ICF) – Master Certificate Coach (MCC) allineato al livello EMCC Global Senior Practitioner
Association of Coaching (AC) – EMCC Global Practitioner o Senior Practitioner a seconda dei casi
Board Certificate Coach (BCC) – EMCC Global Practitioner o Senior Practitioner a seconda dei casi
Worldwide Association of Business Coaches (WABC) – EMCC Global Practitioner o Senior Practitioner a seconda dei casi

Esperienza
Oltre all’istruzione/apprendimento/formazione, dovrai dimostrare esperienza per diversi livelli di accreditamento:

Livello Foundation: almeno un anno di esperienza (minimo 50 ore) e almeno cinque clienti in un anno
Livello Practitioner: almeno tre anni di esperienza (minimo 100 ore) e almeno 10 clienti in tre anni
Livello Senior Practitioner almeno cinque anni di esperienza (minimo 250 ore) e almeno 20 clienti in cinque anni

La Five Day Challenge non è adatta a persone che non hanno esperienza di coaching o mentoring, che non soddisfano (ancora) i criteri di cui sopra o che non sono pronte a dedicare del tempo alla settimana. Potrebbe essere che la Five Day Challenge sia qualcosa che farai in futuro, ma non fa per te in questo momento. Organizziamo questi eventi di tutoraggio ogni tre o quattro mesi.
Quali sono le componenti per la qualifica?
Per ottenere la qualifica professionale, dovrai mostrare:

Dichiarazione personale che spiega perché e come fai coaching o mentoring, il tuo approccio, il tuo scopo e la motivazione
Istruzione e apprendimento (come sopra)
Esperienza (come sopra)
Impegno per lo sviluppo professionale continuo, la supervisione, la pratica riflessiva e i registri
Rispetto del Codice etico globale e impegno nei confronti della Dichiarazione globale sulla diversità e l’inclusione dell’EMCC

Cosa si aspetta EMCC da me per questo percorso?
Questo percorso è una settimana di intenso tutoraggio mentre ti prepari a presentare la tua domanda per la qualifica individuale con EMCC Global. Ci aspettiamo che ti impegni verso te stesso o te stessa, che ti impegni con i tuoi facilitatori e il tuo gruppo e che tu sia presente. Vogliamo che ciascun partecipante ottenga il massimo da queste sessioni, per darvi l’opportunità di esplorare la vostra pratica, di creare nuove connessioni e di crescere.
Le sessioni sono registrate?
No, le sessioni non sono registrate, per garantire la privacy e per favorire un ambiente di sicurezza psicologica e di apertura.
Devo partecipare a tutte le sessioni?
Idealmente, sì. Farai parte di un gruppo di pari che si affidano l’uno all’altro per il supporto reciproco, l’ispirazione e la responsabilità. Se non ci sei, al resto del gruppo manca il tuo contributo. Inoltre, la tua assenza aggiunge un ulteriore carico di lavoro ai facilitatori per aggiornarti su ciò che ti sei perso: i nostri facilitatori sono volontari e quindi vogliamo usare il loro tempo con saggezza.
Se hai bisogno di cancellare il tuo posto, o scopri che non puoi impegnarti a raggiungere ciò che devi fare, va assolutamente bene – tutto ciò che ti chiediamo è di farcelo sapere perché ti avremo già assegnato a un gruppo e dovremo apportare modifiche di conseguenza.
EMCC Global definisce gli standard per il mentoring, il coaching e la supervisione
Ottenere una qualifica ti distingue davvero dal resto. In un mondo in cui chiunque può configurarsi come mentor o coach, i clienti sono sempre più alla ricerca di quel livello di professionalità che li rassicuri di scegliere qualcuno che abbia investito sulle proprie conoscenze e che si tenga aggiornato. In breve, vogliono scegliere qualcuno che sappia di cosa stanno parlando e che abbia l’esperienza e le competenze di cui hanno bisogno per aiutarli a prosperare.
Diventa un professionista qualificato secondo i più alti standard internazionali!

Le diverse generazioni in azienda oggi
2023-05-11 18:30 - 20:00
Le diverse generazioni
in azienda oggi
Oggi nelle aziende in Italia lavorano e convivono quattro diverse generazioni:

la Silent Generation
i Baby Boomers
la Generazione X
la Generazione Z

Queste quattro generazioni si confrontano, a volte si scontrano.
Hanno bisogni e valori diversi, approcci al lavoro e linguaggi differenti.
Quando trovano sinergia, ognuna di loro può apportare un grande contributo, grazie proprio alle caratteristiche che le contraddistinguono.
Capire quali sono queste caratteristiche è di fondamentale importanza per coach e mentor che operano in azienda, per poter leggere il contesto in cui operare.
Allo stesso tempo, comprendere queste caratteristiche è importante anche per i colleghi e le colleghe che lavorano fuori dai contesti aziendali, per creare migliori relazioni con i clienti.
In questo webinar EMCC Italia, Federico Capeci, autore del libro Generazioni, ci illustrerà come interagire con le diverse generazioni.
INDICATORI DEL FRAMEWORK DI COMPETENZE
In relazione al CPD (Continuous Professional Development) questo webinar soddisfa i seguenti indicatori.
Competenza 3: Gestione del contratto
Senior Practitioner
Stabilisce un contratto di mentoring/coaching con il cliente in circostanze ambigue e di conflitto (e con lo sponsor quando rilevante). (80)
Competenza 4: Gestione della relazione
Practitioner
Adatta il suo comportamento e linguaggio allo stile del cliente pur mantenendo il senso di “sé”. (49)
Senior Practitioner
Partecipa e lavora con flessibilità con le emozioni, gli stati d’animo, il linguaggio, gli schemi, le opinioni e la comunicazione non verbale del cliente. (82)
SPEAKER
Federico Capeci

Federico Capeci è Managing Director C&S Europe HiPo Markets, Insights Division at Kantar, network di ricerche di mercato leader nel mondo.
E’ tra i più noti e apprezzati ricercatori in Italia sui nuovi trend sociali e sulle tematiche digitali.
Research Manager in Coca-Cola Italia prima, poi AD di OTO Research, ha fondato nel 2008 Duepuntozero Research, la prima social media research agency italiana.
Frequent speaker in importanti convegni nazionali e internazionali sui temi legati alla comunicazione, al marketing digitale, ai nuovi trend, alla social media analysis e alla cocreation, insegna Ricerche di mercato all’Università Cattolica di Milano.
E’ autore di Generazione 2.0, Post Millennial Marketing e Generazioni, pubblicati da Franco Angeli.
