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SUMMARY:La natura relazionale della riflessione
DESCRIPTION:In questo webinar\, esploreremo la natura relazionale della riflessione\, ponendo l’accento sulle dimensioni del riflettere all’interno della pratica del coaching individuale\, ma anche del Team Coaching. \nUno degli aspetti che abbiamo sempre apprezzato dell’approccio di EMCC è la profonda attenzione alla riflessività nelle sue diverse forme.  \nLa pratica riflessiva non è esclusiva del professionista per alimentare il proprio miglioramento continuo ma è anche e soprattutto\, uno strumento attivo di conversazione con i nostri clienti e con le organizzazioni a cui appartengono. \nAlla luce della evoluzione delle pratiche di coaching orientate al sé ed al relativo mutamento nei bisogni\, diventa importante approfondire l’utilità di introdurre formati differenti di pratica riflessiva fra il set di strumenti quotidiani di lavoro.  \nIngegneria Relazionale\, attraverso la sua esperienza nella Coaching Supervision e sulla Executive Reflection\, faciliterà un incontro fortemente interattivo\, con la finalità di condividere metodi\, punti di vista e strumenti per riflettere\, utilizzati professionalmente. \n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n\n Comprensione di se stessi\n\nPRACTITIONER \n\nSviluppa la comprensione di sé basata su un modello consolidato di comportamento (umano) e su una riflessione rigorosa nella propria attività professionale. (31) \n\nMASTER PRACTITIONER \n\nRiflette su ogni singolo momento di interazione e coaching con il cliente\, in modo totalmente consapevole. (100)\nRiflette in modo critico sui paradigmi del practitioner e l’impatto che hanno sul cliente e il “sistema cliente”. (101)\n\n  \n\n Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità\n\nPRACTITIONER \n\nDimostra un impegno allo sviluppo personale attraverso azioni intenzionali/consapevoli e la pratica riflessiva. (34)\nPartecipa a sessioni regolari di supervisione per sviluppare la propria attività professionale. (35)\nValuta l’efficacia della supervisione. (36)\n\n  \n\n Orientamento all’azione e al risultato\n\nSENIOR PRACTITIONER \n\nIncoraggia i clienti a esplorare contesti più ampi e l’impatto sui risultati desiderati. (91)   \nAttinge a una gamma di tecniche e metodi diversi per facilitare il raggiungimento degli obiettivi. (92)\nAiuta i clienti ad esplorare il loro approccio al cambiamento\, promuove la sperimentazione attiva e la scoperta di sé. (94)\nLavora efficacemente con la resistenza al cambiamento. (95)
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SUMMARY:Dal coaching al mentoring
DESCRIPTION:Il Mentoring e il Coaching sono due metodologie molto vicine\, ma al tempo stesso distinte. In alcuni aspetti si sovrappongono quasi in modo impercettibile\, mentre in altri rivelano caratteristiche specifiche che possono porre il professionista di fronte a scelte non sempre immediate\, talvolta fonte di confusione. \nIn questo workshop\, a partire dalle definizioni fornite dalla Carta Europea dei Servizi di Coaching e di Mentoring sottoscritta da EMCC\, esploreremo le sfumature che distinguono questi due ruoli. Offriremo spunti pratici sia a chi ha una formazione come Coach e desidera cimentarsi nel Mentoring\, ma percepisce di non avere ancora tutti gli strumenti\, sia a chi ha già svolto esperienze come Mentor senza una preparazione formale e si è trovato ad affrontare difficoltà nella gestione delle sessioni. \nAttraverso attività di gruppo\, guideremo una riflessione personale e professionale che aiuti i partecipanti a riscoprire la propria storia e i propri valori: elementi fondamentali su cui si fondano tanto il Coaching quanto il Mentoring. \n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n  \nFOUNDATION \n\n Comprensione di se stessi\n\n\nHa un comportamento che facilita il processo di Mentoring/Coaching (1)\nComunica in modo efficace i propri valori\, opinioni e attitudini che guidano l’attività professionale di Mentor/coach.  (3)\n\n\n Impegno a sviluppare le proprie capacità e abilità\n\n\nMette in pratica e valuta le sue abilità di Mentoring/Coaching (5)\n\n\n Gestione del contratto\n\n\nSpiega al cliente il proprio ruolo nella relazione (6)\n\n  \nPRACTITIONER \n\n Comprensione di se stessi\n\n\nIdentifica quando i suoi processi psicologici interferiscono con il lavoro sui clienti e data il proprio comportamento di conseguenza (32)\n\n\n Gestione del contratto\n\n\nStabilisce e gestisce un contratto chiaro e trasparente per il Mentoring/Coaching con il cliente e con gli altri stakeholders quando ciò è rilevante (39)\n\n  \nSENIOR PRACTITIONER \n\n Impegno a sviluppare le proprie capacità e abilità\n\n\nRivede\, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali\, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come Mentor/Coach (75)
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