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SUMMARY:La leadership del coach: costruire e guidare la relazione con sponsor e coachee
DESCRIPTION:Essere coach significa esercitare una forma particolare di leadership: non orientata al comando\, ma alla fiducia e alla responsabilità reciproca.  \nDurante il webinar esploreremo come il coach possa incarnare questa leadership sia nei confronti dello sponsor\, che ha un ruolo strategico nella committenza\, sia nei confronti del coachee\, che vive il percorso di crescita in prima persona.  \nA guidare la riflessione saranno soprattutto tre categorie del framework delle competenze di EMCC: autoconsapevolezza\, capacità di costruire relazioni e orientamento al risultato.  \nGestire con equilibrio le aspettative dello sponsor e\, al tempo stesso\, garantire al coachee un percorso sicuro e trasformativo richiede leadership. Comprendere questa dinamica significa non solo rafforzare la propria professionalità\, ma anche valorizzare il coaching come strumento di sviluppo organizzativo e personale. \nAl termine del webinar\, i partecipanti avranno acquisito: \n\nUna maggiore chiarezza sul ruolo di leadership del coach all’interno della relazione tripartita sponsor–coach–coachee.\nStrumenti pratici per esercitare l’autoconsapevolezza e gestire le proprie dinamiche personali nella relazione di coaching.\nIndicazioni concrete su come costruire e mantenere relazioni di fiducia durature\, equilibrando bisogni e aspettative di sponsor e coachee.\n\n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n  \n\n Comprensione di se stessi\n\nSENIOR PRACTITIONER \n\nSviluppa una ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne\, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)\n\n  \nMASTER PRACTITIONER \n\nSintetizza le conoscenze che derivano da una vasta esplorazione di modelli teorici ed esperienze personali. (99)\nRiflette su ogni singolo momento di interazione e coaching con il cliente\, in modo totalmente consapevole. (100)\n\n  \n\n Costruzione della relazione\n\nFOUNDATION \n\nSpiega come il proprio comportamento può influenzare il processo di mentoring/coaching. (10)\nTratta tutti con rispetto e preserva la dignità del cliente. (11)\nDescrive e applica almeno una modalità per costruire una buona relazione. (12)\nUtilizza un linguaggio a cui il cliente può relazionarsi. (13)\nConquista la fiducia del cliente mantenendo gli impegni e un atteggiamento non giudicante. (14)\n\n  \n\n Orientamento all’azione e al risultato\n\nPRACTITIONER \n\nAssiste il cliente nella pianificazione concreta delle sue azioni\, incluso il supporto\, l’accesso alle risorse e altre possibilità opportune. (60)\nSi assicura che il cliente prenda la responsabilità per le proprie decisioni\, azioni e approcci di apprendimento. (62)\nDescrive e applica almeno un metodo per costruire il suo impegno ai risultati\, agli obiettivi e azioni. (64)
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SUMMARY:Dal coaching al mentoring
DESCRIPTION:Il Mentoring e il Coaching sono due metodologie molto vicine\, ma al tempo stesso distinte. In alcuni aspetti si sovrappongono quasi in modo impercettibile\, mentre in altri rivelano caratteristiche specifiche che possono porre il professionista di fronte a scelte non sempre immediate\, talvolta fonte di confusione. \nIn questo workshop\, a partire dalle definizioni fornite dalla Carta Europea dei Servizi di Coaching e di Mentoring sottoscritta da EMCC\, esploreremo le sfumature che distinguono questi due ruoli. Offriremo spunti pratici sia a chi ha una formazione come Coach e desidera cimentarsi nel Mentoring\, ma percepisce di non avere ancora tutti gli strumenti\, sia a chi ha già svolto esperienze come Mentor senza una preparazione formale e si è trovato ad affrontare difficoltà nella gestione delle sessioni. \nAttraverso attività di gruppo\, guideremo una riflessione personale e professionale che aiuti i partecipanti a riscoprire la propria storia e i propri valori: elementi fondamentali su cui si fondano tanto il Coaching quanto il Mentoring. \n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n  \nFOUNDATION \n\n Comprensione di se stessi\n\n\nHa un comportamento che facilita il processo di Mentoring/Coaching (1)\nComunica in modo efficace i propri valori\, opinioni e attitudini che guidano l’attività professionale di Mentor/coach.  (3)\n\n\n Impegno a sviluppare le proprie capacità e abilità\n\n\nMette in pratica e valuta le sue abilità di Mentoring/Coaching (5)\n\n\n Gestione del contratto\n\n\nSpiega al cliente il proprio ruolo nella relazione (6)\n\n  \nPRACTITIONER \n\n Comprensione di se stessi\n\n\nIdentifica quando i suoi processi psicologici interferiscono con il lavoro sui clienti e data il proprio comportamento di conseguenza (32)\n\n\n Gestione del contratto\n\n\nStabilisce e gestisce un contratto chiaro e trasparente per il Mentoring/Coaching con il cliente e con gli altri stakeholders quando ciò è rilevante (39)\n\n  \nSENIOR PRACTITIONER \n\n Impegno a sviluppare le proprie capacità e abilità\n\n\nRivede\, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali\, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come Mentor/Coach (75)
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SUMMARY:Evocare consapevolezza
DESCRIPTION:In questo webinar partiremo da alcune riflessioni generali sull’ascolto e sul ruolo che esso riveste nelle relazioni e nelle conversazioni di supporto e sviluppo. Successivamente esploreremo il tema della consapevolezza\, intesa come elemento dinamico e in continua evoluzione. \nApprofondiremo due approcci distinti: l’indagine e l’esplorazione. Inoltre\, condivideremo un modello di riferimento utile a coach e mentor per riconoscere strutture sensibili e favorire la creazione di domande e contributi efficaci e pertinenti. \nDurante il webinar i partecipanti\, in qualità di coach o mentor\, avranno l’opportunità di aumentare la consapevolezza di ciò che ascoltano\, sviluppare la capacità di esplorare la consapevolezza attuale e stimolarne l’ampliamento\, migliorando così la qualità complessiva del loro ascolto. \n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n\n Comprensione di se stessi\n\nPractitioner \n\nIdentifica quando i suoi processi psicologici interferiscono con il lavoro sui clienti e adatta il proprio comportamento di conseguenza. (32)\nRisponde con empatia alle emozioni del cliente senza esserne coinvolto emotivamente a sua volta. (33)\n\n  \nSenior Practitioner \n\nSviluppa un’ulteriore comprensione di sé basata su una gamma di modelli teorici e input strutturati che derivano da risorse esterne\, utilizzando una rigorosa riflessione sulla propria esperienza e pratica. (73)\nGestisce proattivamente il proprio stato dell’“esserci” per adattarsi alle esigenze del cliente. (74)\n\nMaster Practitioner \n\nSintetizza le conoscenze che derivano da una vasta esplorazione di modelli teorici ed esperienze personali. (99)\nRiflette in modo critico sui paradigmi del practitioner e l’impatto che hanno sul cliente e il “sistema cliente”. (101)\n\n  \n2.Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità \nSenior Practitioner \n\nRivede\, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali\, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come mentor/coach. (75)\nIdentifica proattivamente delle lacune nelle proprie abilità\, conoscenze e atteggiamenti e usa un processo strutturato per andare incontro ai propri bisogni di apprendimento. (76) \nSeleziona temi rilevanti\, idee e modelli per esplorare e sviluppare la propria pratica. (77)
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SUMMARY:La natura relazionale della riflessione
DESCRIPTION:In questo webinar\, esploreremo la natura relazionale della riflessione\, ponendo l’accento sulle dimensioni del riflettere all’interno della pratica del coaching individuale\, ma anche del Team Coaching. \nUno degli aspetti che abbiamo sempre apprezzato dell’approccio di EMCC è la profonda attenzione alla riflessività nelle sue diverse forme.  \nLa pratica riflessiva non è esclusiva del professionista per alimentare il proprio miglioramento continuo ma è anche e soprattutto\, uno strumento attivo di conversazione con i nostri clienti e con le organizzazioni a cui appartengono. \nAlla luce della evoluzione delle pratiche di coaching orientate al sé ed al relativo mutamento nei bisogni\, diventa importante approfondire l’utilità di introdurre formati differenti di pratica riflessiva fra il set di strumenti quotidiani di lavoro.  \nIngegneria Relazionale\, attraverso la sua esperienza nella Coaching Supervision e sulla Executive Reflection\, faciliterà un incontro fortemente interattivo\, con la finalità di condividere metodi\, punti di vista e strumenti per riflettere\, utilizzati professionalmente. \n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA \n\n Comprensione di se stessi\n\nPRACTITIONER \n\nSviluppa la comprensione di sé basata su un modello consolidato di comportamento (umano) e su una riflessione rigorosa nella propria attività professionale. (31) \n\nMASTER PRACTITIONER \n\nRiflette su ogni singolo momento di interazione e coaching con il cliente\, in modo totalmente consapevole. (100)\nRiflette in modo critico sui paradigmi del practitioner e l’impatto che hanno sul cliente e il “sistema cliente”. (101)\n\n  \n\n Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità\n\nPRACTITIONER \n\nDimostra un impegno allo sviluppo personale attraverso azioni intenzionali/consapevoli e la pratica riflessiva. (34)\nPartecipa a sessioni regolari di supervisione per sviluppare la propria attività professionale. (35)\nValuta l’efficacia della supervisione. (36)\n\n  \n\n Orientamento all’azione e al risultato\n\nSENIOR PRACTITIONER \n\nIncoraggia i clienti a esplorare contesti più ampi e l’impatto sui risultati desiderati. (91)   \nAttinge a una gamma di tecniche e metodi diversi per facilitare il raggiungimento degli obiettivi. (92)\nAiuta i clienti ad esplorare il loro approccio al cambiamento\, promuove la sperimentazione attiva e la scoperta di sé. (94)\nLavora efficacemente con la resistenza al cambiamento. (95)
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SUMMARY:2DC EIA: Percorso guidato di qualifica internazionale
DESCRIPTION:L’evento si svolge nei giorni 14 e 15 luglio dalle ore 18\,30 alle 19\,30.\nWorkshop per Coach e Mentor: preparati a ottenere la qualifica internazionale EIA\nOttenere una qualifica internazionale significa offrire ai tuoi clienti un alto livello di professionalità e la sicurezza che stai operando nel rispetto dei più elevati standard etici e metodologici. È un segno distintivo del tuo impegno\, oltre a rappresentare\, sempre più spesso\, un requisito richiesto per collaborare con aziende e partecipare a bandi. \nEppure\, molti coach e mentor non sono ancora qualificati. Alcuni non ne percepiscono il valore\, altri semplicemente non hanno mai affrontato il percorso. \nQuesto workshop è pensato anche per loro: è un’occasione per fare il punto sul tuo sviluppo professionale\, riflettere sulle competenze acquisite e individuare le direzioni future. Un vero e proprio assessment che ti aiuta a fare chiarezza\, prendere decisioni consapevoli e pianificare il tuo percorso evolutivo come professionista. \nEMCC Global definisce gli standard internazionali per il coaching\, il mentoring e la supervisione.\nQualificarsi significa distinguersi davvero: in un mercato in cui chiunque può definirsi coach o mentor\, i clienti cercano sempre più spesso figure affidabili\, preparate e in costante aggiornamento. \nQualificarsi è un modo concreto per dire: “So cosa faccio. So come farlo. E continuo a crescere per farlo sempre meglio”. \nDiventa un professionista qualificato secondo i più alti standard internazionali. Il tuo futuro comincia da qui. \nUnisciti a noi in questo percorso di tutoraggio\nCome? \n\nIscriviti a questo workshop e compila il form che si aprirà dopo aver cliccato su “Iscriviti”.\nAccedi alla tua area riservata del sito e  clicca sul pulsante “Percorso EIA”.\nInizia a compilare la domanda\, seguendo le indicazioni dei video tutorial.\nPartecipa alle due sessioni del workshop: i facilitatori risponderanno a tutte le tue domande.\nUna volta completata la domanda in tutte le sue parti\, allegati compresi\, ti verrà assegnato un facilitatore per perfezionarla e presentarla agli assessor EMCC Global.\n\nNON SEI ANCORA SOCIO O SOCIA EMCC ITALIA? Clicca qui\, iscriviti alla nostra associazione come socio ordinario: ti verranno fornite le credenziali di accesso all’area riservata e potrai unirti a noi in questo workshop! \nIl worskhop e il percorso di facilitazione è gratuito per i soci EMCC Global e EMCC Italia. \nLa quota da versare a EMCC Global dopo l’approvazione della qualifica\, varia a seconda del livello che ottieni. \n\nLivello Foundation (con almeno un anno di esperienza – 50 ore\, cinque clienti) € 120 più IVA se applicabile\nLivello Practitioner (con almeno tre anni di esperienza – 100 ore\, 10 clienti) € 205 più IVA se applicabile\nLivello Senior Practitioner (con almeno 5 anni di esperienza – 250 ore\, 20 clienti) € 245 più IVA se applicabile\n\n  \nI commenti dei partecipanti alle precedenti edizioni \n\nQuesto tutoraggio porta alla luce la struttura e il progresso tanto necessari a ciò che sto facendo e che voglio fare.\nUna grande opportunità per prenderci il nostro tempo ed essere motivati per crescere.\nProcesso molto chiaro\, con un grande supporto nelle break out room.\nMeraviglioso vedere tutti questi professionisti impegnati nello stesso viaggio.\n\nFAQ\nCosa si aspetta EMCC da me in questo percorso?\nQuesto percorso rappresenta un’opportunità di crescita profonda e mirata\, pensata per accompagnarti nella preparazione alla qualifica individuale EMCC Global. Ci aspettiamo da te un impegno attivo\, costante e consapevole: verso te stesso/a\, verso i facilitatori e verso il gruppo con cui condividerai questa esperienza. \nDesideriamo che ogni partecipante tragga il massimo valore dal percorso\, accogliendo l’opportunità di esplorare la propria pratica professionale\, aprirsi a nuove connessioni e sviluppare competenze in linea con gli standard internazionali. \nPer questo ti chiediamo di: \n\nPartecipare con regolarità e presenza alle sessioni;\nCompilare con attenzione la documentazione richiesta per la qualifica\, seguendo le indicazioni fornite;\nRispettare i tempi e il lavoro dei facilitatori\, che offrono il loro contributo in modo volontario\, con grande professionalità e dedizione;\nAdottare un atteggiamento aperto e riflessivo\, disponibile ad accogliere feedback e nuove prospettive.\n\nUn approccio umile\, collaborativo e orientato all’apprendimento farà la differenza. La qualità della tua esperienza dipenderà anche dalla qualità del tuo coinvolgimento. \nLe sessioni del workshop sono registrate?\nNo\, le sessioni non vengono registrate. Questa scelta è volta a tutelare la privacy di tutti i partecipanti e a creare un ambiente di piena sicurezza psicologica\, dove potersi esprimere con autenticità\, apertura e fiducia reciproca. \nDevo partecipare a tutte le sessioni?\nSì\, la partecipazione a tutte le sessioni è fondamentale. Entrerai a far parte di un gruppo di pari che conta sul contributo di ciascuno per costruire un clima di supporto reciproco\, ispirazione e responsabilità condivisa. La tua presenza fa la differenza: se manchi\, il gruppo perde un tassello importante e i facilitatori devono dedicare tempo extra per aggiornarti — un impegno non sostenibile\, considerando che il loro contributo è volontario. \nSe sai di non poter garantire la tua partecipazione completa o se\, per qualsiasi motivo\, hai bisogno di rinunciare al tuo posto\, ti chiediamo semplicemente di avvisarci il prima possibile. In questo modo potremo riorganizzare i gruppi con il giusto rispetto per il tempo e l’energia di tutti.
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SUMMARY:Networking estivo 2025
DESCRIPTION:Come di consueto concludiamo la prima parte degli eventi dell’anno con il Summer Networking Day! \nSarà un’occasione per incontrarsi o ritrovarsi e scambiare esperienze nelle breakout room. \nDaremo il benvenuto ai nuovi soci di EMCC Italia\, illustreremo le prossime attività e le possibilità di contribuire alla vita associativa e ci faremo gli Auguri di Buone Vacanze. \nPiù saremo e meglio sarà! \nEstendi l’invito a colleghi\, amici\, networking addicted e chi è curioso di conoscere il mondo di EMCC\, del coaching\, del mentoring\, della supervisione e di tutto ciò che ruota intorno al nostro affascinante universo. \nL’evento online è gratuito e aperto a tutti previa iscrizione.
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SUMMARY:Consapevolezza e Leadership: il punto di partenza per un impatto autentico
DESCRIPTION:Scopri la Conscious Leadership: guida con consapevolezza\, impatto e autenticità \nIn questo webinar esploreremo il significato profondo della Conscious Leadership\, un approccio che affonda le radici nella consapevolezza personale e sistemica. Partiremo da una domanda chiave: Chi sono io come leader oggi? E quale impatto genero attorno a me? \nAttraverso spunti teorici\, riflessioni pratiche e strumenti concreti\, introdurremo i principi fondamentali della leadership consapevole. Sarà uno spazio di esplorazione e confronto\, pensato per chi desidera sviluppare una leadership più lucida\, presente e responsabile\, qualità sempre più essenziali in un mondo in costante cambiamento. \nNel mondo di oggi sappiamo bene che le competenze tecniche e strategiche non bastano più. Come coach\, mentor\, consulenti o leader del cambiamento\, abbiamo il compito di accompagnare persone e organizzazioni attraverso trasformazioni profonde. \nQuesto appuntamento è l’occasione per fare chiarezza sul nostro ruolo di leader\, riscoprendo autenticità e coerenza\, e per iniziare un percorso che ci renda punti di riferimento credibili\, capaci di generare un impatto positivo e sostenibile. \n  \nAlla fine del webinar\, porterai con te: \n\nUna definizione chiara e condivisa di Conscious Leadership e dei suoi pilastri.\n\nUn primo auto-diagnostico per riflettere sui tuoi punti di forza e le aree di sviluppo.\n\nMaggiore consapevolezza del tuo impatto come individuo e professionista in contesti complessi.\n\nSpunti pratici per iniziare da subito a trasformare il tuo modo di guidare.\n\n  \nFRAMEWORK DI COMPETENZA\nCompetenza 2. Impegno a sviluppare le proprie abilità e capacità \nSenior Practitioner \n\nRivede\, riflette e aggiorna continuamente le opinioni personali\, atteggiamenti e abilità per migliorarsi come mentor/coach. (75)\nIdentifica proattivamente delle lacune nelle proprie abilità\, conoscenze e atteggiamenti e usa un processo strutturato per andare incontro ai propri bisogni di apprendimento. (76) \nSeleziona temi rilevanti\, idee e modelli per esplorare e sviluppare la propria pratica. (77)\nTrasforma e trasferisce nella pratica nuove conoscenze e valuta gli obiettivi e processi con gli stakeholders. (78)\nInvita a ricevere feedback dai colleghi\, dimostrando la sua pratica davanti a loro. (79)
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SUMMARY:Dall’intervento al dialogo: il confine sottile tra coaching e consulenza nei team
DESCRIPTION:Hai mai vissuto quel momento\, durante un lavoro con un team\, in cui ti accorgi che tutti ti stanno guardando… aspettandosi che tu dica cosa fare?\nIn quell’istante\, restare nel ruolo di Coach non è solo una scelta tecnica. È una scelta identitaria. \nQuesto webinar è pensato per chi lavora con i team – coach\, trainer\, consulenti\, agile coach\, facilitatori\, manager – e si trova spesso a camminare sul sottile confine tra l’accompagnare e il dirigere. \nScopriremo insieme come il Solution Focus possa diventare un potente alleato per mantenere la rotta\, anche quando il contesto spinge verso soluzioni precostituite\, modelli pronti all’uso e risposte immediate. \nParleremo di come progettare e condurre interventi di team coaching efficaci\, pragmatici e profondamente rispettosi dell’autonomia e delle risorse del team. \nIl team coaching è una delle esperienze più trasformative per un professionista\, ma anche una delle più insidiose.\nQuando il team vacilla\, il rischio di confondere coaching\, consulenza e formazione è molto alto.\nSaper restare coach anche nei momenti più complessi richiede chiarezza di ruolo\, fiducia nel processo e una metodologia che aiuti a non perdersi. \nL’approccio Solution Focus offre strumenti semplici\, concreti e rispettosi\, che permettono di fare proprio questo:\naccompagnare il team a generare consapevolezza e movimento\, senza sostituirsi ad esso. \n  \nCon questo webinar\, ti porterai a casa\n\nUna struttura chiara per progettare e condurre interventi di team coaching con il Solution Focus\nStrategie per gestire momenti critici senza scivolare nel problem solving o nella consulenza\nRiflessioni pratiche per allenare la consapevolezza del proprio ruolo\nDomande potenti e semplici per aiutare i team a trovare le proprie soluzioni\, senza bisogno di “saperne di più di loro”\n\nFRAMEWORK DI COMPETENZA\n\n Gestione del contratto\n\nPractitioner \n\nSpiega la differenza fra il mentoring/coaching e altre professioni e i rispettivi benefici sia per il cliente\, sia per il contesto in cui opera il cliente. (38)\nStabilisce e gestisce un contratto chiaro e trasparente per il mentoring/coaching con il cliente\, e con gli altri stakeholders\, quando ciò è rilevante. (39)\nConcorda uno schema per la pianificazione delle attività\, definendo quando\, dove\, durata e frequenza delle sessioni. (40)\nDescrive al cliente il proprio processo e stile di mentoring/coaching in modo che il cliente sia nelle condizioni di prendere una decisione consapevole per procedere. (41)\nRiconosce i confini delle proprie competenze\, suggerisce il bisogno di fare riferimento ad altra figura professionale e possibilmente porta a conclusione il contratto. (42)\n\n\n Costruzione della relazione\n\nFoundation \n\nSpiega come il proprio comportamento può influenzare il processo di mentoring/coaching. (10)\nTratta tutti con rispetto e preserva la dignità del cliente. (11)\nDescrive e applica almeno una modalità per costruire una buona relazione. (12)\nUtilizza un linguaggio a cui il cliente può relazionarsi. (13)\n\n\n Orientamento all’azione e al risultato\n\nSenior Practitioner \n\nIncoraggia i clienti a esplorare contesti più ampi e l’impatto sui risultati desiderati. (91)\nAttinge a una gamma di tecniche e metodi diversi per facilitare il raggiungimento degli obiettivi. (92)\nDescrive e utilizza una varietà di metodi per costruire l’impegno per I risultati\, gli obiettivi e le azioni. (93)\nAiuta i clienti ad esplorare il loro approccio al cambiamento\, promuove la sperimentazione attiva e la scoperta di sé. (94)\nLavora efficacemente con la resistenza al cambiamento. (95)
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SUMMARY:Il Mentoring\, i valori e la motivazione
DESCRIPTION:Il Mentoring\, i valori e la motivazione\nQuali sono i bisogni a cui risponde il Mentoring?\nLe risposte possono essere diverse\, in base alle tante interpretazioni possibili\, ma il punto di partenza resta il “role modeling“: l’ispirazione iniziale per la quale i modelli di comportamento sono alla base di una contaminazione reciproca dei valori. \nIl Mentoring dunque è necessariamente “contestuale”\, perché non possono esistere valori universali per tutti i contesti. \nL’esperienza in un settore non è l’unico elemento importante per essere Mentor\, ma è essenziale che si presenti un modello di comportamento che tocchi le motivazioni profonde del Mentee. \nParlandone così tanto\, a volte anche con superficialità\, si sottovaluta moltissimo il ruolo che i valori hanno nella costruzione non solo del comportamento delle persone\, ma anche della loro stessa identità personale e professionale. \nAlcune parole e alcuni concetti\, inoltre\, sono spesso oggetto di confusione.\nLa parola “comportamento” è spesso sovrapposta alla parola “atteggiamento”\, per esempio.\nLa “motivazione” viene spesso confusa con il proprio progetto di sviluppo professionale e con la propria identità.\nLe motivazioni profonde che vengono attivate dal Mentoring sono quelle collegate ai valori che in primis vengono ispirati dal Mentor con la funzione del “role modeling”. \nNella triade valori personali\, valori professionali e valori organizzativi\, su quali dei tre è opportuno agisca il Mentoring per rendere un buon servizio al cliente?\nE chi si deve considerare come cliente: l’Organizzazione che ha investito sul Mentoring o il Mentee? \nSintesi del webinar\nEcco cosa si prefigge questo webinar: \n\nApprofondire come la funzione del “role modeling” nel mentoring agisca sulla costruzione dell’identità professionale e personale del Mentee;\nRichiamare il “modello del contesto del Mentoring (Clutterbuck)” e il “modello del senso di appartenenza (Blackwell)” nella costruzione (e contaminazione) dei valori della coppia Mentor – Mentee;\nApprofondire e stimolare un dibattito per individuare i valori sui quali è opportuno agisca il Mentoring per rendere un buon servizio al cliente.\n\nLO SPEAKER\nMatteo Perchiazzi\nMatteo Perchiazzi è fondatore nel 2010 della SIM\, Scuola Italiana di Mentoring\, partner italiano CMI (Coaching and Mentoring International). \nLa SIM eroga formazione per esperti di Mentoring e per Mentor; si occupa inoltre di consulenza e ricerca per organizzazioni in Italia e in Europa. È iscritta a EMMC Italy\, all’interno della quale Matteo Perchiazzi è stato membro del consiglio direttivo e referente per il Mentoring. \nPerchiazzi da 20 anni si occupa ricerca\, consulenza e formazione per le applicazioni del Mentoring in piccole e grandi organizzazioni\, dalle aziende e òe multinazionali\, alle Missioni NATO in Afghanistan e in Iraq\, dalle Università italiane ed europee\, alle associazioni no profit\, fino alle associazioni sportive. \nRicercatore sociale e del lavoro\, consulente per lo sviluppo del capitale umano e organizzativo\, è laureato in Scienze Politiche Università di Firenze e ha conseguito il PHD all’Università Lumsa di Roma in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni. \nUn’anticipazione del webinar…\n\nLetture consigliate\nIl Mentoring ed i valori: il role modeling e la motivazione
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